虎大王串门教案中班 活动目标： 1、积极参加续编故事，对续编故事情节的'想象活动萌发兴趣。 2、能够大胆想象，并连贯、完备以及较生动地抒发自己的见解。 3、认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。 活动准备工作： 有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片，大老虎图片、录音机、磁带。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 1、出具森林里的背景图，回答：这就是什么地方？森林就是谁的家？谁能够看著这幅图来说说道这个出现在森林里的故事？ 2、教师根据幼儿进行小结。 二、分散探讨活动： （1）幼儿自由交流讨论自己的想法： 1、播出“老虎吠叫”的录音，师：听到，这就是什么声音？就是谁去了？你真的老虎就是怎么样？ 2、提问：老虎来了以后，小动物会怎么样呢？接下来会发生什么事呢？ （幼儿民主自由探讨。） （2）个别幼儿集体交流自己的想法。 三、幼儿分组活动，教师明确提出分组建议。 1、教师用符号帮助幼儿归纳出几种可能出现的故事结局： 小动物编出了什么办法去踢走老虎的？ 小动物怎样逃跑才能躲避凶猛的大老虎？ 老虎就是怎样捉住至小动物的？ 为什么老虎跟小动物做了好朋友？ （1）每组挑选一个问题展开十卷，每个朋友都出席，把自己的见解先用符号记录下来，再在小组中大声、连贯、完备地说道给同伴听到。 （2）使用符号记录的时候互相帮助，记录完了就坐下来交流。 （3）深入细致聆听小朋友的讲话，评选活动“故事大王”，在集体中交流。 2、幼儿分组活动：教师重点帮助能力弱的幼儿大声、连贯、完整地进行表达，提醒幼儿在小组活动中学会合作学习。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c235f0dcc84b9d528ea81c758f5f61fb73628d3.html