教学文档 小学信息技术公开课教案（色彩世界）教学设计 教学目标： （知识与技能） ⒈理解前景色和背景色的概念。 ⒈掌握改变前景色和背景色以及给图形添加色彩的方法。 ⒈培养学生的自学能力和发觉问题、解决问题的能力。 （过程与方法） 综合运用尝试、提问、查阅援助等方法完成教学任务。 （感情·态度·价值观） 画图的技术引导学生大胆想象，动手设计；鲜艳、协调的色彩作品展示，使学生体会到电脑绘画的乐趣，增强学生的审美观。 教学重点： ⒈改变前景色和背景色的方法。 ⒈启发学生想象，给图形涂色。 教学难点： 认识前景沟和背景色的差异，改变前景色和背景色的方法及其在操作上的不同点。 媒体设计： 本课媒体打算是：板书贴纸、Flash简单课件、涂色小游戏。 教学过程： 一、 情境导入 教师：上节课我们已经学习了画图中的工具，今天请同学们先观赏一段短片，你肯定要注意观察。 ⒈播放动画片（绘制小老鼠） ⒈组织学生交流商量未涂色和涂色的作品有什么不同。〔主要抓住色彩〕 . 教学文档 教师：给小老鼠涂上颜色后，它变得更漂亮。其实不仅是小老鼠，经过涂色的画会变得更漂亮。今天就让我们一起走进色彩世界，给图形涂色。 板书课题（色彩世界）〔贴纸〕 〔教学设想：通过课件演示，通过比照体会色彩图形，激发学生的学习兴趣，让学生以愉悦的心情学习〕 二、 尝试操作——认识前景色和背景色 ⒈教师：前景色和背景色是一对兄弟，由它们做一个自我介绍。 〔播放前景色、背景色自我介绍的动画〕 Hi，我是前景色，每次翻开“画图〞，我都是黑色，你只需用鼠标左键单击其他颜色，就可以改变我的颜色。 大家好，我是背景色，我住在前景色的下面。每次翻开“画图〞，我都是白色，要改变我的颜色，你可右键单击其他颜色，肯定要记住是鼠标右键哦。 ⒈学生尝试操作 ①找一找前景色、背景色在画图中的位置。 ②将前景色换为蓝色，背景色换成绿色。 操作完成后，鼓舞学生相互交流操作的体会和方法。请2—3名学生上台演示操作过程，前景色和背景色在操作中的不同点。 教师：我们只有学会改变前景色和背景色，才能给图形涂上各种颜色。 ⒈稳固提高：请学生给一颗鸡蛋涂上自己喜欢的颜色。 〔教学设想：动画的自我介绍，将学生带入一个崭新的世界，使他们兴趣盎然，边看边思考，适时安排尝试操作和商量，既突出重点，又解决难点，起到水到渠成的效果。〕 三、 激发想象——给图片涂色 情境：小红和她的好朋友猴子要去动物园玩，他们该穿什么衣服呢？] ⒈组织学生给小红和猴子涂色。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5cd520a16b0203d8ce2f0066f5335a8102d2660b.html