《雨 过 山 村》教案设计 教学内容：古诗《雨 过 山 村》 教学目标： 1、背诵这首古诗； 2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。 3、培养学生热爱、亲近大自然的情感，享受学习过程的愉悦。 4、继续激发学生学习积累古诗的兴趣 教学重点：背诵古诗，理解诗意。 教学难点：通过多种形式的诵读体会词的意境之美 教学过程： 一、看图导入。 1、大屏幕出示课文插图问，这幅图美吗？美在哪里？ 2、指导看图，学生用自己的话说。 二、初读感知。 1、自由读古诗，注意读准字音。 2、再读古诗，读通古诗。 3、教师范读古诗。 4、指名读古诗。 三、分组学习，体会入境。 1、学生分小组读古诗。 2、在小组里交流，通过读古诗，你知道了些什么？ 3、学生提出自己不懂的地方。 四、全体交流，朗读感悟。 1、指名学生读古诗。 2、学生交流自己读懂了什么。 3、提出自己不懂的地方，师生互相交流。 4、教师点拨：这一首诗描写了雨中的山村景色，以及村民的生活情景…… 5、学生自由体会朗读，指名读、男女生比赛读、齐读。 五、创造积累。 1、以小组为单位，用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗。 2、指名学生演唱。 3、评选优秀创作。 4、学生齐唱古诗《雨过山村》。 附：《雨过山村》 雨 里 鸡 鸣 一 两 家 ， 竹 溪 村 路 板 桥 斜 。 妇 姑 相 唤 浴 蚕 去 ， 闲 着 中 庭 栀 子 花 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d6b0e257a563c1ec5da50e2524de518974bd351.html