龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 经典传承文明 诗词润泽童心 作者：贺金莲 宋华丽 来源：《新班主任》2019年第09期 “子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”6月19日清晨，湖北省宜昌市西陵区桃花岭小学（以下简称桃小）全体学生聚集在操场上，齐声朗诵我国古代思想家、教育家孔子的名言。 近年来，桃小以“诗意校园”为特色，深入开发实施“生根大阅读”校本课程，通过开展丰富多彩的经典诵读活动，充分挖掘古诗词的育人功能，在孩子心中播下中华优秀传统文化的种子，为他们扣好人生的第一粒扣子。 环境人文化，构建诗意校园 走进桃小，校园里的建筑青砖灰瓦，亭台楼阁意趣盎然。花坛里的三峡石上镌刻着“书香”“诗韵”几个大字，长长的围墙被绘成了一条“中国古典诗歌长河”，曲折的小巷被装点成了书香四溢的“桃花径”，教学楼后的赏诗园里挂满了学生自创的诗词卡片……这里的一草一木都是画，一砖一瓦皆有情，移步换景，处处是诗。 学校坚持图书漂流活动，设置窗台小书架，让学生随手可取，随时可读。课间，孩子们相互交流着“你最近看了什么书”“这本书你看到哪儿了”？ “一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”桃小校长贺金莲说。桃小致力于办一所开放的图书馆式学校。如今，学校藏书近48000册，精心打造了200平方米的开放式书吧和宜昌市首批亲子阅读馆。 诵读课程化，打造诗化课堂 开发阅读课程资源。除《朝读经典》学生读本外，学校成立了课程开发小组，编写了适合不同年级的校本教材《国风楚韵》，运用于教学实践。《国风楚韵》精心采撷了包含唐诗、宋词、元曲、论语、三字经、千字文等在内的古诗文，按“景、情、理、志”四个单元编排，设置“诗文赏析”“身临其境”“雅趣轶事”等栏目，通过读、写、说、唱、画、演等形式，把学生引上诗情画意的精神之旅。 构建立体课程体系。弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华美德，一直是学校不变的德育主旋律。 2012年起，学校在升旗仪式中加入“千人诵诗文”环节，每周撷取《国风楚韵》中的一两句经典名句，在学生领诵员的带领下，进行3分钟全校诵读。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”使学生 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d9054fc0aa1284ac850ad02de80d4d8d15a01d3.html