关于加强研究生青年大学习的提案 1.强化学校、领导和教师在党史研究中的主导作用，提高党史研究地位，增加党史研究深度。 学校和学院党委的教师以及知名学者和学校校友可以定期为学生进行系统的党史学习教育讲座，提高学生的思想觉悟，加深对党史知识的理解。此外，学校可以邀请全国先进人物和各领域典型代表来校指导交流，用榜样的力量有效带动学生的学习热情，感受党史的精髓和力量。 2.丰富学习形式，提高学习主动性。 1.以参观校史馆等形式，将“哈军工”历史融入到党史学习教育中，以切身的爱校情感促进并加深热切的爱党、爱国情怀，从日常生活中感悟党的伟大光辉。 2.疫情当下，可充分利用、微博、抖音等各类线上平台，开展各类党史相关的文化知识竞赛、故事图片征集、短视频拍摄等宣传教育活动，丰富师生的课余生活，提高师生的思想觉悟和政治素养。 3.巧抓时代热点，以“热”代学。传统的党史教育学习多数以极具典型特征的人物事迹为学习对象，离同学们生活较远，同学们难以切身感悟。在党史学习的新形式探索中，可尝试以社会热点人物或热点话题为切入点，深入挖掘其蕴藏的党在百年奋斗史中所积淀的精神内涵的学习方法，比如《觉醒年代》电视剧、央视总台记者王冰冰、河南卫视节目等，都是广大师生喜闻乐见的社会热点话题，可以作为党史学习的素材。另外，还可充分挖掘师生身边为人熟知的榜样典型，让同学们深知，党的伟大精神已渗透于师生日常学习生活的方方面面。 4.完善奖惩制度，对认真落实党史学习教育的单位给予一定的奖励，对未按照要求落实的单位给予一定的惩戒，起到监督促进的作用。 3.拓宽学习群体维度，让党史研究深入群众。 可以加大对优秀事迹、典型代表或特色党支部的宣传力度，增加广大群众对党史的认识和学习，加深对党史内涵的理解和感知。此外，还可以通过宣传教育、演讲朗诵、戏剧表演等方式，扩大党史宣传的受众和影响。，从而真正使党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5db682968aeb172ded630b1c59eef8c75fbf95bf.html