龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 多元社会思潮下加强研究生思想政治教育工作的策略分析 作者：高哲峰 来源：《课程教育研究》2019年第26期 【摘要】随着现代化社会的不断发展，我国公民的文化水平越来越高，研究生的比例也在不断的扩大。但随之而来的是，研究生群体的价值观念趋于复杂化、多元化，为高校的思想政治教育工作提出了巨大的挑战。随着国家对外开放的程度越来越大，与世界发达国家合作的机会也越来越多，受到世界多元社会思潮的影响，我国部分研究生思想政治价值观也出现了偏差，高校应高度重视此类问题，根据现阶段研究生思想政治教育工作中存在的问题，进行深入的分析与探究，积极的引导研究生以社会主义核心价值观为思想政治发展，为现代化社会培养更多的高素质人才和合格建设者。 【关键词】多元社会思潮 研究生 思想政治 教育工作 【中图分类号】G643.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）26-0082-02 现阶段，我国绝大部分的研究生的主流思想还是积极向上的，具有高度的历史责任感，强烈的理性爱国主义精神，践行社会主义核心价值观。但随着社会的迅速发展，与世界先进国家的合作越来越深入，对外开放程度的不断提高，部分研究生受到世界多元社会思潮的影响，出现了思想政治偏差，在一定程度上提高了研究生思想政治教育工作的难度。党的决策方针中明确的提出了，“要深入开展社会主义核心价值体系教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”由此可见，加强研究生思想政治教育工作是培养研究生的重要使命与目标，也是促进研究生身心健康发展的有效途径。 1.多元社会思潮背景下研究生思想政治教育工作的现状 1.1研究生思想政治教育机制缺乏创新性 研究生已经具有了一定的认知能力，在学习与生活过程中具有较强的分散性与独立性。分散性主要体现在科研实践的场地较为分散，比如，理工科的研究生主要是以实验室为主的活动，以至于研究生在实验室单位活动模式超越了年级的限制，从而形成了“实验室朋友圈”；独立性主要体现在科研实践的课程方面，不同导师的学生或者不同专业的学生所学习的课程都较为独立。这是导致研究生之间交流与沟通的效果不佳，即使一个年级的研究生彼此之间也不熟悉，缺乏团队凝聚力和集体荣誉感，特别容易受到社会不良思潮的影响。 1.2研究生培养单位缺乏对研究生思想政治教育工作的重视度 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/758d4801a4c30c22590102020740be1e650eccc2.html