教育笔记：幼儿园的孩子适合写生吗？ （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班随笔、中班随笔、小班随笔、教师随笔、教育笔记、幼儿笔记、教案大全、工作计划、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as large class essays, middle class essays, small class essays, teacher essays, educational notes, children's notes, lesson plans, work plans, plan summaries, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 3 页 教育笔记：幼儿园的孩子适合写生吗？ 我在讲评活动区活动情况时，我让帆帆小朋友拿着他在“小聪聪画廊”里画的鞋子向大家介绍，他说：“我画了两双鞋子，一双是我妈妈的高跟鞋，一双是我的雨鞋。”我表扬他画得细致认真。 中午，我经过“小聪聪画廊”时，发现呈现在画廊里的两双鞋子根本不是刘浦帆画的那两双鞋（应该是画鞋子写生画），我就跟指导鞋子写生的何老师交流了一下看法，她也发现小朋友不会看着鞋子真实的画鞋，都是把自己想象的鞋子画下来，没有达到写生的目标。这引起了我的思考，幼儿园是否适合开展写生活动？应该怎么指导等等？ 带着这些疑问，我看了刘晓东的《儿童教育新论》（江苏教育出版社），从中寻看到了有关幼儿艺术教育的一些论述，对我很有启发。 我们就儿童的绘画发展来看一看罗恩菲德的划分方法：涂鸦期（2-4岁），接着以后出现的是前样式化阶段，（4-7岁）、样式化阶段（7-9岁）、写实主义的萌芽阶段（9-11岁）、推理的拟似写实阶段（11-13岁）。按照罗恩菲德的划分方法，幼儿园的小朋友正处在涂鸦阶段和前样式化阶段。我们再来看看这两个阶段幼儿绘画特点：1.涂鸦期。涂鸦——其实并不能称之为绘画，只能说是一种练习性的游戏，就是儿童进行的乱涂乱画，在乱涂乱画中能识别出各种形状来；2.前样式化阶段。在这一阶段里，儿童开始了解到画面与实际事物的关系，不过，儿童所画的并不同于他们所见的，也就是说，儿童还没有具备表现实际事物的绘画技能。 我国传统的艺术教育是以灌输方法为主，以临摹第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5dbb8508598102d276a20029bd64783e08127d49.html