中班《跳竹竿》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿进行纸棒游戏，体验与同伴合作的乐趣，学习“跳竹竿”游戏，提高弹跳能力，愿意积极想办法探索纸棒的多种玩法，快来看看幼儿园中班《跳竹竿》含反思吧。 〔活动目标〕 1、学习“跳竹竿”游戏，提高弹跳能力。 2、进行纸棒游戏，体验与同伴合作的乐趣。 3、愿意积极想办法探索纸棒的多种玩法。 4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足 5、增强思维的灵活性。 〔活动准备〕人手一根纸棒、录音机等。 〔活动过程〕 1、“骑马”进入场地。教师带领幼儿到场地四周进行：四散跑、转圈跑等。 2、介绍手中的“纸棒”。 1）提要求：和伙伴一起玩一玩。 2）教师参与活动观察并个别指导。 3、介绍游戏“跳竹竿”。 1）幼儿每三人为一队。 2）两名幼儿分别握住两根纸棒的两端蹲下。 3）另一名幼儿，在反复“开合”的口令中跳过纸棒。 4、集体游戏：纸棒游戏 1）布置场地。幼儿分为四队（其中两队拿竹竿），另两队听口令“骑马”出发。 2）先越过一排“踩竹竿”，再掉头回到起点，将“纸马”给下一名幼儿。 3）违规者重新从起点出发。 5、教师总结 6、放松活动。 〔活动反思〕 幼儿在活动中，能够积极参与。特别是我设计的开头是让幼儿纸马听着赛马的跑起来的时候，他们脸上的表情都是十分开心的。活动中，幼儿积极动脑筋探索纸棍的多种玩法，并且伙伴之间能够互相分享经验与喜悦。在后来设计的游戏《采竹竿》中，我先请男孩每两人一组拿竹竿，女孩来比赛（后来互换），当小伙伴跳不过去时，他们会打开竹竿等一等，这充分体现了幼儿的互相关心伙伴的良好品质，本次活动我们老师也纷纷参与其中，与孩子一起探索游戏的玩法，其乐融融！ 小百科：竹竿意为砍下来的削去枝叶的竹子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5dd9e10151d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f96.html