活动目标： 1．学习双脚维持平稳沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技术和方式。 2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。 3．体验人多力量大，同伴间应该彼此合作的情感。 4．进展走、跑、跳等大体动作及动作的灵敏性、和谐性。 教学重难点 重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。 难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技术和方式。 教学预备： 每人一个袋鼠胸牌 音乐背景 游戏场地线路布置 教学进程： 一、 热身运动 小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝随着妈妈一路 做做运动吧！幼儿随着教师听口令做动作。（边做动作，边往前走） 二、探讨尝试 跳跳跳 哎呀，前面有一条小河，咱们如何才能跳过去呢？你们去试一试！ 1．宝宝们适才你是怎么跳过河的呢？ 2．请2名幼儿示范，你们感觉谁跳的更像袋鼠？ 3．咱们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚使劲跳，落地轻又稳） 4．适才有的小袋鼠差点掉河里，咱们再来试一试。 跳了这么久，咱们必然都很累了。咱们到草地上休息休息吧！ 三、两人合作 向前跳 1．袋鼠妈妈很喜爱带着宝宝一路跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想一想还能够如何跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。 2．幼儿去运动场地探讨两人合作跳的方式。 3．师幼总结交流方式。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是如何跳的？ 请幼儿讲方式，2组选手比较。你们感觉哪组跳得又稳又快呢？什么缘故?师小结。 4．选择跳的最稳、最快的一种方式让幼儿尝试。 四、游戏活动 合作跳 1．你们的本领学得如何？袋鼠运动会就要开始了，今天咱们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规那么方式。 2．幼儿分成两组进行竞赛。教师讲一下规那么。 3．带着青草跳回来。 4．袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊？ 五、放松运动 师幼随着音乐一路做放松运动。 教学反思 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习干劲也很足，尤其在竞赛进程中能遵守游戏的规那么进行，秩序较好。但在动作讲解进程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给小孩运动，增加锻炼躯体的热情。还能够预备些歌曲旋律，配合着进行教学。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6bf0f10e6ddb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d8f.html