课改随感 课程改革以来，我一直没有机会去聆听专家们的讲座，一直视为憾事。去年这个愿望终于实现了，在省城，我有幸听了王崧舟、于永正两位老前辈的语文课堂教学和讲座，真正理解了人文关怀是支撑精彩课堂的根本。现在谈谈我的几点认识。 第一， 王崧舟老师对文本解读的探究。 《长城》这篇课文大家都很熟悉，无外乎从结构去解读，从观察顺序去解读，最后体会“最伟大的奇迹”。基本上把握住这几点就是较完整的一节课了。可是王崧舟老师的解读却不仅于此，他从字到词到段，从形式到意味，可以说解读得独到精辟，角度多，意深刻。常用人眼中乏味枯燥，结构简单的文章，在他眼中则是如获至宝，读得津津有味。可见语文老师对教材的解读是关乎教学成败的关键因素。 第二， 诗意语文的理念。 语文本身有许多地方，是文字完全诠释不了的。这部分空白，拓展了文本的空间，铸就了语文的诗意。准确是捕捉这种诗意，你会有许多意想不到的发现。诗意语文的展示必将把孩子们带上诗意人生之路。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5ee87f2a5901020207409c31.html