一年级教室布置方案 为营造一个良好的学习氛围和生活环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，学校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。 一、活动宗旨 让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息 二、设计原则 1、教育性和引导性。要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容，可以是劝学的名言警句，修身养性的箴言；也可以是对祖国大好山河的描绘，家乡巨变的写真。 2、阶段性和层次性。教室布置内容形式的选择要适合学生年龄阶段的特点和知识层次。对于低年级来说，形式上要活泼别致，使学生产生愉悦感，文字上要浅显易懂，主题上以勤奋学习、规范行为为主。 3、新颖性和多变性。对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点。教室布置如果长时间不变，学生就会对其熟视无睹，如果适时变换形式和内容，就会不断引起学生注意，使学生时时刻刻有一种新鲜感，从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。 4、艺术性和审美性。教室布置要有美感，甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明，美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字体规格要统一，色彩搭配要适宜。 三、设计理念 宽敞明亮灵活开放 丰富温馨 和谐美观 健康向上 四、设计内容： 1、正前方 黑板 眼保健操 拼 音 挂 图 团结友爱自立自强 （1）黑板上面中间：团结友爱 自立自强 注： 会让学生了解班级生活需要团结友爱，做人、学习必须自立自强 （2）黑板两侧：左面眼保健操图片，右面拼音图 2、两侧墙壁： （1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围 名名 人人 名名 言 言 (2) 北墙布置：综合素质评价表 小公民道德之星 班务栏 名人名言两幅 用于提高学生的积极性，学会约束自己提高自己。 名名 人人窗 户 窗 户 窗 户 名名 言 言 综合素质评小公民道德小公民道德班务栏 价表 之星评价表 之星评价标 准 前 窗 户 窗 户 窗 户 门 后 门 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5f118d6b7e21af45b307a85f.html