一年级英语评价方案 一、指导思想： 以英语课程标准为主要依据，以教材的教学指导思想为宗旨。注重素质教育，关注情感发展，发展学习策略，培养学生自主学习能力。 二、评价目的： 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的学习态度，使学生初步建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音语调，养成良好的学习习惯，形成良好的学习策略，为今后的学习打下良好的基础。 三、具体要求： 1、 制定适合学生年龄特点，且易激发学生兴趣的口语评价方案。 2、 依据学生自身的爱好、兴趣及特长制定多套评价方案。 3、 在测评过程中，教师应对学生进行适当的评价。对个别能力强的学生应进行适当的鼓励。 四、评价内容： （一 ）、听：10% 要 求：学生根据老师朗读的单词内容给正确的图片下打勾，教师在考试是将做题要求给学生讲清楚、明白 （ 二）、说：40% 要 求：（口试教师根据相应情况给于赋分） 1、根据图片说出该图片所对应的单词 2、与老师进行日常对话 (三)、读：10%（能够在选定的几篇课文中熟练的朗读课文） 要求：教师根据学生的朗读情况特别熟练的给予满分，不熟练者教师酌情减分 （五）、学习态度：40% 评价标准： “38-40分”：课上认真听讲，积极举手回答问题，声音洪亮，乐于与同学和老师进行交流的 “35-38分”：能认真听讲，但不爱发言或发言时声音不响亮 “30-35分”：基本能认真听讲，但时有走神情况的 综合评价标准：（教师根据学生最后得分情况对学生给予综合性的评价） 1、“优”： 优＋＋（100-97） 优＋（96-93）优（92-90） 2、“良”： 良＋＋（89-87） 良＋（86-83） 良（82-80） 3、“及格”： 及格＋ ＋（79-75） 及格＋（74-70） 及格（69-60） 4、“待及格”： 60分以下 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b21480d41b5f312b3169a45177232f60ddcce75a.html