《学画回忆》这篇文章是丰子恺先生从童年到少年时代如何走上绘画道路的回忆。虽然丰子恺先生没有正规的美术教育和训练，但是依然成为了一代漫画大师，这篇文章给了我答案，同时也给了我很大的启示。 从小就接触过很多丰子恺先生的漫画，其中印象最深的就是一个小孩子拿着两把蒲扇当自行车车轮，在那边骑车的漫画，真的是既充满童趣，又很富有时代特色和生活气息。而且不仅仅是这幅画，丰子恺先生的很多漫画题材都来源于生活。数学教学也是如此，数学活动是以学生的生活和现实问题为载体和背景，着眼于促进学生个体自主和谐发展。精心创设和谐的学习情境，激发学生心灵深处那种强烈的探求欲望，便形成渴望学习的内部动力，引导学生主动参与的积极性。 丰子恺先生有一付善于观察的眼睛，有一付善于分析的大脑，有一付善于描写现实的手。在数学教学中也要培养学生自主，合作，探究的能力，特别是在小组教学是要以学生为主体，教师从旁引导，增强学生学习的主动性。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5f19977fa76e58fafbb00347.html