日语开放性作业之实施效果分析 张莹娜;刘春兰 【期刊名称】《成功：教育》 【年(卷),期】2011(000)016 【摘 要】在日语教学方面,学生仍停留在以"练"为主的机械操作式的作业模式中,这种作业形式已深深地扼杀了学生的学习兴趣,禁锢了学生思维,限制了学生学习活动的空间和日语能力的提高。改革日语作业设计已成为摆在我们每个日语教师面前亟待解决的问题,而开放式作业能够摒弃目前课外作业中的种种弊端。 【总页数】1页(P85-85) 【作 者】张莹娜;刘春兰 【作者单位】江西外语外贸职业学院外语系 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.农家肥集中施入、连续施入与隔年施入效果分析2.论高职日语教学中开放性作业的必要性3.日语专业低年级学生日语学习策略差异及学习效果分析4.关于日语被动句中表示施动者的助词「から」和「に」的用法浅析5.日语中以敬体为基调的书面语中出现简体转换的表达效果分析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5f88fc34ac1ffc4ffe4733687e21af45b207fe41.html