到两点的最短距离之和问题 龙定源;王隆金 【期刊名称】《数学教学通讯：教师阅读》 【年(卷),期】1999(000)003 【摘 要】到几个点的距离之和最短的问题,不仅理论上有研究意义,而且实际中也有一定的应用价值.故此,本文拟用纯初等的方法,讨论到两个点距离之和最短的几种情形,作为教学的拓展延伸,以培养学生的思维能力和学习兴趣. 【总页数】2页(P39-40) 【作 者】龙定源;王隆金 【作者单位】重庆市大足中学;重庆市荣昌中学 402360;402460 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.培养问题意识 提升探究能力——“几何体表面上两点间的最短距离”教学案例 [J], 倪小利 2.“两点之间,线段最短”在最短距离问题中的运用 [J], 曹秉海 3.两点间最短距离及应用 [J], 徐祝庆; 4.带障碍物情况下两点间最短距离的求解方法 [J], 陈智鹏;杨诗琴 5.巧解“地球上两点间最短距离的航向”问题 [J], 赵晓潇 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6042088083eb6294dd88d0d233d4b14e85243ef2.html