四年级下册习作《故事新编》 故事新编 执教：xxxx小学xx 教学目标：1.能够按照自己的想法，创编故事。 2.注意情节有新意，尝试语言有新意。 教学准备：相关PPT，作文训练纸。 拟定课时：2课时 一、概述了解《龟兔赛跑》 1.同学们好，听说我们乐余小学的同学个个读书多，能说会写。不知是真是假，今天程老师来考考大家。 （示屏幕，《龟兔赛跑》） 2.这个故事，大家知道么？——谁能用三句话来讲一讲这个故事么？（出示） 主要情节：因为骄傲在树下睡大觉结果：兔子输了. 二、口头作文 《龟兔赛跑新编》 （示屏幕，《龟兔赛跑新编》，凸显新字） 1.看，老师在后面加了两个字，新编！是不是高水平，就看能不能体现在这个“新”字——有没有信心？！ 2.光说不练，假把式！给你三分钟的静静的思考准备时间。（如果你灵光一现，有好词好句，也可以快速记录在纸上）。 （3分钟酝酿） 1 / 2 3.谁来展示一下 （1）——先请说一下，故事的结果 ——哦，请开始你的讲述！ ——说说你的故事新在何处？（板书，情节新）（2）好的故事应该与众不同，谁还有不同的情节？ ——请直奔重点讲述。 ——这个故事蕴含了生活的实际情景，暗藏着教育意义。好！（寓意新）（3）出乎意料，又在情理之中，这样的故事人人喜欢，谁还有不一样的结局的？ （4）其实，老师特别喜欢语言幽默风趣，想象丰富，情节优美的故事，谁愿意来挑战一下？ ——指名讲 ——多有意思啊！你以独特的语言表述和丰富的知识储备，另大家折服！这就是高水平！(语言新）（20分钟） 三、拓展思路 竞赛升级了！ 请看大屏幕:《乌鸦喝水》、《狐假虎威》、《井底之蛙》、《狐狸与乌鸦》、《狼和小羊》、你打算怎样进行故事新编呢？ （自由编写10分钟） （点评展示10分钟） 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6042d24e743231126edb6f1aff00bed5b9f37383.html