龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 羊城幼儿粤语讲古主题内容的组织与活动创设 作者：陈湘宏 来源：《师道·教研》2017年第06期 一、粤语讲古的语言特色 粤语讲古是一种具有鲜明广府文化地域特色的语言艺术样式。粤语讲古以广州音为讲古表达语言，讲古艺人运用具有鲜明广州方言特色的汉族民间成语、谚语、谶语、俗语、习惯和大众化的生活语言，对故事书目进行加工润饰，使之成为独具粤方言韵味的语言艺术。“前文再续，书接上一回，话说……”、“欲知后事如何，且听下回分解。”每当听到这些耳熟能详的粤语讲古经典开头、结尾名句，作为土生土长的广州人大多都深受感触，都知道这是在“讲古仔”。在那个娱乐消遣方式单一的年代，一家大小、三五知己围坐在收音机旁，茶余饭后倾听着讲古大师们讲述一段段生动有趣的故事，已是一大乐事。粤语讲古正是生动地体现了广府文化的独特语言艺术魅力。 二、粤语讲古的主要内容 粤语讲古的内容，一般包括传统的长篇章回小说、历史和人物故事、广州民间掌故和现代生活题材等，承载着广州许多广府历史文化信息，成为优秀地域文化传承的重要元素，具有深厚的文化学、人类学、民俗学价值。广州作为一个具有2000多年的历史文化名城，可以说无论是大街小巷，山山水水，还是衣食住行，都是“度度有段古”。 “古仔”中的故事内容简洁易懂，形象鲜明，题材比较生活化、民俗化、娱乐化，很容易吸引孩子的注意，很适合让幼儿理解和阅读。这种娱乐形式有广泛的群众参与性，可以寓教于乐，是人们陶冶情操、增进知识的一种形式，是广府文化的非物质文化遗产的有效传承，对于广府文化建设有着重要的现实意义。 三、幼儿粤语讲古主题内容的组织与活动创设 1. 家园互动，共同参与 幼儿粤语讲古必须知古懂古。小朋友对广州的传说有多少了解呢？ 首先，要做好活动的前期准备。在活动开展前，先让小朋友们和家长一起观看与广府文化有关的“广州故事”电视节目，借助网络、媒体，对“广州故事”有初步的了解。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/611496dbce84b9d528ea81c758f5f61fb73628cd.html