我的师德追求 我从师范实习第一次走进孩子中间，到毕业后参加工作第一次做班主任，真正意义上拥有自己的班级和学生，再到如今桃李满天下，二十余年的光景从未离开过教室，从未离开过三尺讲台。 初为人师是懵懂的，我和学生做朋友，一起学习一起游戏，甚至一起哭一起笑一起疯疯癫癫，时间久了，才觉得玩伴式的师生关系只是表面上的文章，所以我拿起了书，以身边的老教师为榜样，开始实践书本上的为师之道。“多年的媳妇熬成婆”，我这个年轻的师范生终于熬成了一名阅历丰富的老班主任，我很自豪地给自己的教育贴上了一个“高大上”的标签——唯美。世上本没有绝对完美的事物，但是这么多年的教师经历让我深深地懂得，我有责任让我的学生享受尽可能完美的教育。 师德的核心就是爱。 在我看来，对教育事业的爱就是对学生的爱，爱的基础就是喜欢。喜欢是爱的第一把钥匙。喜欢每一个学生不是一件很容易的事情，但每一次接触新的学生，我都会很快地喜欢上他们中的每一个，为什么呢？因为我有一双善于发现美的眼睛——刘同学爱劳动、李同学学习好、张同学体育好、王同学有礼貌、赵同学写字好……这么多闪闪发光的小星星汇在一起就是灿烂的星空，怎能不让我欢喜？平等是爱的第二把钥匙，平等地对待每一个孩子，以自己纯净的内心世界善待每一个孩子，告诉他们什么是美的什么是丑的，什么是正确的什么是错误的，什么是应该做的什么是不应该做的，没有优越自卑、没有高低贵贱，有的只是孩子们真实自我的展示。每个孩子来自不同的家庭，他们的成长或多或少都带着家庭的影子，当他们走进学校开始在班集体这个新的家庭生活学习时，老师也肩负着另一份责任——家长，他们在学校这方净土上茁壮成长所汲取的营养来自于老师这个家长的师德素养，所谓“传道受业解惑”中的道便是老师的师德吧？用同样的爱浇灌的花朵并非都可以开出同样绚烂的花朵，正视孩子的个性差异，包容他们存在的差距且努力缩小差距，尊重孩子的个性发展，是区别于母鸡爱小鸡般的爱。所以，鼓励是爱的第三把钥匙。 以上是我关于师德的一点感悟，在从教的二十多年里，我爱着自己的职业爱着自己的学生，同时我也被这份职业感动着，被自己的学生感动着。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6212756bce7931b765ce0508763231126edb77b4.html