小班科学教课设计《好玩的磁铁》含反省 小班科学教课设计《好玩的磁铁》含反省合用于的科学主题教课活动中间，让少儿对磁现象感兴趣，初步认识导体吸铁的特征，发展战略少儿的察看力、想象力，快来看看少儿园小班科学《好玩的磁铁》含反省教课设计吧。 活动目标 1. 初步认识磁铁吸铁的特征。 2. 对磁现象感兴趣。 3. 转型少儿的察看力、想象力。 4. 在沟通活动中能注意聆听并尊敬伙伴的发言。 活动准备 1. 多种形状的磁铁。 2. 回形针、勺子、纸片、雪花积木、硬币、弹簧、螺丝、木头积木、铁夹子、铁钉等。 活动过程 1. 今日老师想给较小大伙儿表演个小魔术，请大家认真看好， ( 将磁铁用布包好，铁钉、螺丝、回形针、制动器等预先在沙子里埋好，教师操作磁铁，将螺丝等从沙子中变出来。 ) 经过魔术惹起少儿兴趣，引出磁铁。 2. 出示各种形状的电容器，自我管理少儿知道磁铁有道德教育各种不一样的形状。 3.(1) 请少儿变魔术，将教师预先藏在沙子里、红色彩水、纸团里的物件找出来。 (2) 小结：将铁钉、螺丝、回形针、弹簧等物件藏在红色彩水 里、包在纸里或埋在沙里，磁铁能帮我们很快找到。 ( 磁铁是有磁性的，可以吸住物体。 ) 4. 磁铁娃娃找朋友。 (1) 是否是全部的东西内藏起来，磁铁都能帮我们找到呢 ?我们来试试看。 教师将雪花片埋入沙子中，进行实验 ) 那究竟哪些物件是磁铁的朋友，那些不是呢 ?此刻，我们来帮电容器娃娃找找它的朋友吧 ! (2) 供给各种各种资料的物件，让少儿自由探究、发现磁铁娃娃爱玩什么样东西。 (3) 将被磁铁吸住的物件放在一同，聚丙烯看一看这些物件是什么油墨做的。 (4) 请少儿在自己身上用磁铁找一找铁制品，如衣服纽扣、拉 链等。 (5) 小结磁铁能吸住铁及铁制品。 5. 磁铁的用途大，在平时生活中找一找哪里有磁铁，它有什么用。鼓舞互动少儿互相沟通磁铁在生活中的用途。 ( 妈妈的包、文具盒、冰箱门、磁性教具、家里的门吸等等 ) 生活中还有好多好多谷仓是磁铁的朋友。 教课反省 磁铁是少儿婚姻生活中常有的和常玩的物件，如：文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁，家中的微波炉等等。课程取材于这一世活题材，可是“磁铁能吸住铁的物件，不可以扣住非铁物件”对少儿来说特别抽象，因此活动选择源于生活又高于生活。为帮助少儿理解这一抽象观点，我由易到难地设计了一系列活动环节：先让少儿看一看，再认一认，做一做，说一说，最后玩一玩中，总结出“磁铁形状多；能吸住铁的物件，不可以扣住非铁物件；真好玩”的科学经验。切合中班少儿认知特色，能以使少儿在玩中学，有时机参加试试，不论怎样，少儿都会有自己的发现，使他们在自己原有水平上所获得体升，鼓舞少儿不停探究。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/62438afb9889680203d8ce2f0066f5335a8167a6.html