中班社会学习雷锋好榜样教案 设计意图：学习雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材。活动中通过让幼儿看图片，引导幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，然后观看弘扬雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际意义；再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮助有困难的人。最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱他人的情景。 活动领域：社会活动内容：学习雷锋好榜样活动目标： 1、通过看看图片使幼儿重新认识雷锋叔叔。 2、通过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。 3、培育幼儿的口语表达能力。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 5、鼓励幼儿精细观测画面，唤起幼儿的想象力。 活动重点：能够主动的帮助有困难的人，准确的进行表达。 活动难点：能精确的展开抒发。 活动准备： 1、搜集有关雷锋事迹的图片。 2、一部弘扬雷锋精神的动画片。 3、一首"自学雷锋好榜样"的儿歌。 活动过程： 一、儿歌导入主题。 1、今天老师给小朋友带来一首儿歌（开始播放儿歌），谁知道歌中唱的是谁呀？ 2、雷锋他到底就是个怎样的人呢？ 二、观看及讨论。 （1）观赏有关雷锋事迹的图片。 1、雷锋是个怎样的人呢？ 2、在观赏的图片中你看见了雷锋叔叔搞了哪些事情？这些就是好事还是坏事呢？ 3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢？ （2）观赏弘扬雷锋精神的动画片。 1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神？ 2、你们看见动画片中的小朋友自学雷锋好榜样，退出了休息时间为班级做好事，你们想要不敢也想要他们那样，为存有困难的人谋福利？ 三、创设情景： 1、牵盲人过马路。 2、修补图书。 3、滚至东西交还物主。 四、谈话：："如果别人有困难，你会怎样帮助他们？"延续孩子关爱他人的情感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/629039447a563c1ec5da50e2524de518964bd32b.html