一、活动导入 谈话导入活动，回忆被人帮助后的心情。 师：小朋友，有人帮助过你吗? 请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。 二、新授课程 1、欣赏故事《森林里的小雷锋》，知道小松鼠被称为“小雷锋”的原因。 师：每天帮小动物们做好事的是谁? 幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事。 师幼小结：小松鼠总是帮助小动物们做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。 2、幼儿观看动画，知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。 师：小朋友，你们认识真正的雷锋吗? 同伴相互讲述心目中的雷锋。 观看动画，启发幼儿思考： 师：3月5日是什么日子?雷锋是怎样的人? 启发幼儿思考：雷锋精神是什么? 师：动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的? 幼儿结合已有经验，相互交流自己如何做小雷锋。 教师小结：当别人有困难，需要帮助的时候，我们应该向雷锋叔叔学习，主动去帮助他人。 3、出示图片，引导幼儿理解图中内容。 幼儿交流自己对图片的认识。 引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。 教师鼓励幼儿学做小雷锋。 4、教师组织幼儿玩《我来照顾你》游戏，感受做小雷锋的快乐。 师：小朋友，我们今天一起玩《我来照顾你》的游戏。 幼儿大胆尝试玩游戏。 教师：我们一起来做小雷锋，帮助弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗，给他们讲故事，安慰他们的情绪等等。 幼儿交流游戏中的感受。 5、集体欣赏儿歌，共同像雷锋学习。 三月五雷锋日我是一个小雷锋 帮助人爱奉献雷锋精神我传扬 幼儿园教案分为日常教案和公开课教案。日常教案一般分为目标、准备、过程及反思四个部分；公开课教案一般分为对象、领域、目标、准备（精神和物质准备）、过程及反思六个部分。以上是小编为大家整理资料，希望给大家有所帮助！！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2adc535e834d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082a7.html