小班古诗登鹳雀楼教案 【篇一：古诗登《鹤雀楼》教学设计7】 古诗词教案 教学 设 计 【篇二：古诗登鹳雀楼(带汉语拼音)】 【篇三：《登鹳雀楼》教案】 《登鹳雀楼》教案 肇庆市第十三小学 陈少欣 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、理解课文内容，理解诗的意境及蕴涵的哲理。 教学重点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 教学难点： 教学准备：ppt 教学过程： 一、导入新课。 1、小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们又要学习一首古诗。板书课题。 2、解题。登，是登上的意思。鹳雀是一种鸟儿，样子像鹤。在山西省永剂县有一座楼，常有鹳雀停留在上面休息，所以人们称这座楼叫鹳雀楼。登鹳雀楼，就是登上鹳雀楼。这首诗的作者是唐代诗人王之涣。有一天，王之涣登上鹳雀楼，看到了落山的太阳，奔腾的黄河，就写下了这首诗。 二、初读课文。 1、投影出示课文内容，学生借助拼音读通课文。 2、范读。指名读。 三、理解诗句。 一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚才提出的问题。 思考：谁登鹳雀楼？登鹳雀楼干什么？作者为什么要写登鹳雀楼？鹳雀楼在什么地方？鹳雀楼是什么样子？ 1、学古诗要求一：读准字音 2、学古诗要求二：读通诗句 3、介绍鹳雀楼 4、学古诗要求三：知诗人 介绍王之涣 5、学古诗要求四：理解字词 6、学古诗要求五：理解诗句（字字落实） 7、学古诗要求六：想象意境 8、学古诗要求七：感悟情理 9、学古诗要求八：背诵默写 四、总结课文。 1、齐读课文。 2、讨论：诗人登高观景时的心情、神情、动作，会是什么样子，他可能讲些什么？ 3、这首诗表达了作者什么样的思想感情，学了这篇课文，你懂得了什么？ 五、作业。 朗读课文，练习背诵课文。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/62d1e0a980d049649b6648d7c1c708a1284a0abd.html