初中化学教师个人专业 发展规划 Document serial number [NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108] 初中化学教师个人专业发展规划 教师自我分析： 1、 关心学生，工作细致。 2、 管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通。 3、 备课认真，努力上好每一堂课。 4、 课堂气氛活跃学生热情高。 5、 分析讲解尚缺乏行之有效的方法。 6、 配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情 还不够。 7、 对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。 8、 专业知识不够丰富，实验探究能力不太高。 发展总体目标： 1、 多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案。 2、 勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性。 3、 善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长。 4、 锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示的舞 台。 5、 提高学生和自己的综合素质。 具体目标： 1、 自我加压，继续探究新课程新理念；回顾专业知识，把有机化学 和无机化学的知识加以整理，并在此基础上再认知； 2、 参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平； 3、 关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力； 4、 争取发表论文或案例，论文争获奖励； 5、 积极参与中小学新教改的课题的研究。 6、 进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度； 7、 不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力； 8、 积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨； 9、 争取取得中小学新教改的相关的成果。 具体落实措施： 1、 钻研中学化学教材，争取精通各册内容； 2、 在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力； 3、 扎扎实实参加课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平； 4、 動于动笔，善于思考探究，多写案例随笔及教育故事，积极投 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6343e8d1864769eae009581b6bd97f192379bf3f.html