秋天的收教案1 《秋天的收获》教学设计 教学目标:1、观察并参与秋天的收获,体验丰收的喜悦。 2、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实,初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。 教学重、难点:1、体验丰收的喜悦。 2、懂得珍惜劳动成果。 教学准备:多媒体课件、秋天的果实、图片、 教学过程: 一、导入: 1、同学们,你们知道现在是什么季节吗(秋季)你是怎么知道的(生答)是啊,秋天真是一个收获的季节啊!这节课我们就一起来学习第6课《秋天的收获》。秋姑娘已经悄悄地来到了我们身边,还给我们带来了一些礼物呢!你们想不想知道它们是什么啊 2、好。请认真听老师说要求:每小组派一名代表到前面来,摸一摸盒子里的礼物,说出它的形状、大小,你摸后的感觉,让你小组的同学猜一猜,猜到了老师就把这个礼物送给你们小组。 3、学生游戏。 二、认识秋天的果实 1、老师刚才送给你们的都是秋天的果实,你还知道哪些秋天的果实(生答) 2、同学们你们去过农村吗十一假期的时候老师去农村了,我们收获了一些秋天的果实,你们想看看吗(放课件) 3、没有去过农村的同学们是不是也体验到了收获的喜悦啊!明年的秋天老师带你们去农村,去体验收获的喜悦。 三、珍惜粮食 1、老师还从农村带来一样果实,你们认识吗(水稻) 2、我们起来看看米饭的来历吧!(放课件) 3、看完之后你有什么想法(生回答) 4、你知道哪些珍惜粮食的古诗、儿歌 师:节约是我们中华民族的美德,老师希望你们能记住古人的这些话,要珍惜粮食,尊重劳动人民的劳动果实。 四、留住秋天的果实 1、学生展示秋天的果实。 2、小组内分类。 3、同学们你能用什么方法留住秋天的这些果实呢(生答) 4、那我们就用我们自己喜欢的方式留住秋天的收获吧! 总结:秋天真是一个收获的季节啊!让我们热爱秋天,热爱大自然吧! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/648faba730b765ce0508763231126edb6e1a762d.html