秋天的果实教案(总2页) 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March 秋天的果实教学设计 教学目标：1、知道秋天是收获的季节，不仅收获粮食作物，同时也收获水果和蔬菜。 2、掌握果实分类的一般方法，了解果实的多种用途。 3、了解日常生活中的食品都是由什么原料制成的。 教学重点：结合果实分类图，掌握基本的分类方法。 教学难点：果实分类中，有些果实既可以是粮食，也可以是蔬菜或水果。 教学准备：卡片、果实、各种食品 教学过程： 一、 猜一猜（分享收获的喜悦）： 1、导入： 师：你们知道现在是什么季节吗？ 生：秋季 师：你们喜欢秋天吗？能说说为什么喜欢秋天吗？ 生： 师：是啊，秋天是一个美丽的季节。它五彩缤纷、绚丽多彩，同时，秋天也是一个收获的季节。秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想知道她给我们带来的是什么礼物吗？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。（。。。。） 2、刚才我们摸到的都是秋季收获的果实，秋季还有哪些果实也成熟了，我们一起看看吧。 二、 认一认（认识秋天的果实） 1、师：在刚才的图片中你看到了哪些秋天的果实？ 2、师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自摘过这些果实？没采摘过的以后有机会也让爸爸妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。 三、 辨一辨 1、师：刚才同学还说了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中哪些不是在秋季成熟的果实。 2、放课件 指导说明西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏季成熟的果实，春笋是春天的收获。 四、 分一分(分类) 1、师：同学们也带来了一些果实，我们给这些果实分分类，（按水果类、蔬菜类、粮食）同学们把自己带来的果实摆放在相应的位置。 2、还有哪些分类的方法，以小组为单位给小组内的同学的果实分分类，把分类的结果记录在纸上，可以用写或画的方法。 3、小结：同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好。在实际生活中，我们就可以用不同的方法与思路来思考问题、解决问题。 五、 说一说（了解果实的用途） 1、师：同学们刚才分得真好，现在老师还有一个问题想问问大家，你知道面包由什么果实做成的吗？果酱呢？馒头呢？ 2、师：我们再来做个游戏，你愿意吗？ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b60de2ff83eb6294dd88d0d233d4b14e85243e1d.html