初二 年级 历史 学科导学案 主备人 审核人 二次备课人 姓名 时间 页码14 学习内容：第13课 全民族抗战课型：新知预展 随笔 【导入新课】 九一八事变后，我国开始了局部抗战，可七七事变的爆发，日本想要灭亡我中国的意图逐渐明朗，我国开始了全民族的全面抗战。 【预习指导】 自主学习、预习全文时，通过第开始 学习目标：知识与能力：牢记七七事变的时间、地点、影响。淞沪会战的时间、地点、影响。南京大屠杀 过程与方法：分析为什么会实现第二次国共合作 情感态度与价值观：抗日战争初期，中国军民的英勇奋战，粉碎了速战速决灭亡中国的狂妄计划，爱国将士增强了全国人民的抗战信心。 学习重点：抗日民族统一战线的正式形成 学习难点：为什么长期执行“攘外必先安内”的国民党，能同共产党第二次合作 学习过程： 一、回顾旧知，情境引课 二、自主学习，梳理疑难： 任务1、读Ｐ19——Ｐ20课文第一目回答： 时间：1937年7月7日 地点北平（今北京）西南卢沟桥 一次读书，在书上勾划出重点；七七事变 经过：日本借口搜查宛平县城，炮轰宛平城和卢沟 二读时填写学（卢沟桥事变） 桥，中国守军第二十九军将士奋起抵抗 影响：标志着 从此爆发。 1.中国共产党的倡导 案，把不会的、有疑问的、不理解的用双色笔标注在学案上；三读时根据所填学案，把提示词语标注在书 7月8日中共通电全国停止内战、团结抗日、建上 立抗日民族统一战线 2.国民党抗日态度的变化 抗日民族统一战线 17日蒋介石发表 表示抗日 的正式形成 3.在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作 抗日民族统一战线正式建立，工农红军改编为 国民革命军第八路军、南方八省的红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军奔赴抗日前线。 背景：七七事变后，日本向华北大量增兵，进攻平津。七月底，平、津相继沦陷。 时间：1937年8月13日 随笔 【任务分配】 淞沪会战 经过：日军大举进攻上海，威胁南京。史称“八·一三 事变”。国民政府组织“淞沪会战” 结果：11月上海失守。 意义：粉碎了日本企图速战速决，三个月内灭亡中国的 狂妄计划。 背景：1937年11月，日军侵占上海，围攻南京。12月13 日，南京沦陷。国民政府迁都重庆。 时间： 地点：南京 南京大屠杀 屠杀对象及人数： 认识：日本军国主义凶狠残暴的侵略本质 (1)应有的认识:历史不能忘记,不容否认和篡改; (2)现实意义:前事不忘,后事之师,反对战争,珍爱和平.。 三、交流探究 南京大屠杀，是日本侵略中国的铁证，然而今天日本右翼势力却不思 悔改，篡改历史教科书，参拜靖国神社等，我们该如何看待这一现象 呢？ 四、梳理小结 总结本课的抗战 【课后反思】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/64a7ff3575c66137ee06eff9aef8941ea76e4bdf.html