一年级上学期语文汉语拼音测试试卷分析 一年级上学期语文汉语拼音测试一试卷分析 山神庙小学 王英姿 本学期小学语文一年级试卷主要由看图写拼音、判断对错、依旧子写 话、连线、阅读几大部分组成。本次试卷整体情况来看，考的不是很理想 , 从学生答卷来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面洁净，但还有同 学存在着书写不规范的现象，从这说明在平时授课中应该多注意引导学生培养优异的学习习惯。 一、试卷分析 整体来看，试卷全面察看了汉语拼音的知识， 包括拼音以及要求会认的生字等。 二、答卷情况 以下就是学生的答卷情况。 第一二题：看图写拼音，同学们完成的不是很好，大多同学对拼音掌握的仍是不够牢固，特别是有些同学，腔调总是标错，整体完成不好。 第三题：判断对错，对于大多同学来说，拼音掌握的还不是很熟练，因此，答题情况不是太好。 第四题：找出三拼音节，比较简单，同学们完成不错。 第五题：依旧子写话，只有个别同学完成的不错，其他同学都或多或少的有错误。 第六题：连线题，后边四道题出现的错误很多。 第七、八题 : 猜谜语，完成的不是很理想。 第九题：阅读题，第一二小题完成不错，第三小题做的不好。 三、考后反思 1、没有抓住后进生。有的班级部分后进生的成绩特别低，这些孩子， 一个人可以拉班级平均分快要一分，有两三个这样的孩子就有可能把成绩 拉下一档。 今后授课中尽可能的关注每一个学生，不让每个孩子落后，特别是后 进生。个别特别差的，可以激励家长参加，共同教育。 2、知识点没有落到实处。在授课过程中，拥有迷糊性的知识讲的不够 细，没有完好讲透。应该讲细讲透，让孩子们清楚理解。 1 / 2 一年级上学期语文汉语拼音测试试卷分析 有考试总会有失误，有失误就会有差别。但若是差距出来时，以积极 的心态分析失误、搜寻差距，实时调整自己的授课方式，就会不断提高自 己的授课水平。 六、今后举措 1、抓住后进生。多利用课下时间给他们补课，在课上多多提问他们鼓 励他们。 2、抓拼音。今后的授课中抓拼音，争取每个学生都能认读拼音宝宝， 能区分声母、韵母和整体认读音节。帮助学生提高阅读能力。 3、抓识字。课堂授课中，讲究生字授课的方法，采用各种学习方法帮 助学生记忆生字。比方：猜谜语、加一加、减一减、换一换，在课后，要 多抽出时间来牢固生字，创立机会让学生在特定的情境中识字，拓展识字 的路子，让学生多识字，多阅读。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/64ce161a9b8fcc22bcd126fff705cc1754275f8d.html