《短歌行》是中国古代文学中一部极具辉煌历史地位和文化价值的作品，是中国古代史诗中一颗闪耀的明珠。但是，如今的学生普遍对《短歌行》这部优秀的文学作品缺乏足够的了解和热情，甚至还有些男生抱怨“为什么老是要读这些古文”，因此，让学生爱上《短歌行》的课程实在处处可见。那么，该如何突破难点，让学生爱上《短歌行》呢？以下是本人总结的一些经验与方法，供大家参考。 一、了解《短歌行》的历史背景和文化内涵 我们应该在教学过程中，向学生讲解《短歌行》的历史背景和文化内涵，让他们深入了解它的历史地位和文化意义。《短歌行》作为中国文学史上的一部伟大著作，涵盖了从夏、商、周到春秋战国时期的四千年历史，记录了一个民族从原始社会发展到奴隶社会、封建社会、半殖民地半封建社会的历程，从中能够反映出人民群众在不同时代的生存状态和精神面貌。同时，它也是整个人类文明宝库中不可忽略的一部分，具有极高的文化内涵和人文价值，唯有深入了解，才能对作品产生深刻的感悟和领悟。 二、引导学生体会《短歌行》的美学价值 在教学中，我们还应该引导学生体会《短歌行》的美学价值。《短歌行》这部伟大著作中融入了大量的艺术手法和文学技巧，如音韵美、形象美、节奏美、情感美等，尤其是其抒情效果，使其成为中国古代诗歌文化的瑰宝，是美的典范之一。我们需要通过语文教学的特有方式，启发学生对作品的全方位理解，从语言的结构、形式、意义三个方面来感受和领悟《短歌行》的文学魅力。 三、采用互动教学，让学生参与其中 《短歌行》这部作品需要学生能够恰当地把握其意义，领悟其艺术魅力，那么，如何让学生参与其中呢？我们可以采取互动式教学的方式，让学生在课堂上参与讨论，亲身体验中华文化的魅力。我们可以在教学过程中，以小组形式开展讨论或以学生为主导的活动，来调动学生的积极性和参与度。例如，我们可以设计一些角色扮演活动，让学生更加身临其境地感受作品的情节和思想。这样不仅可以加深学生对《短歌行》这部文化瑰宝的理解和感受，还可以增进同学之间的交流和互相合作的精神。 四、多样化的教学方式 在语文教学中，教师不能总是采用单一的教学方式，应该采用多样化的方法来引导学生深入了解《短歌行》的文学内涵。例如，我们可以通过课堂讲解、关键点重点、点拨式教学、知识点小结等类型的教学方式，来帮助学生理解《短歌行》的文化价值；同时，我们还可以采用标本教学、拼托比较、启发式演绎等多样化的教学方式，来教导学生诗歌分析技巧，提高理解能力。 如何突破难点，让学生爱上《短歌行》？这是每一位语文教师都应该思考的问题。我们可以从让学生了解《短歌行》的历史背景和文化内涵、引导学生体会《短歌行》的美学价值、采用互动教学，让学生参与其中和多样化的教学方式等多个方面来着手解决这个问题。相信，在不断的尝试和努力下，我们可以让学生逐渐领悟《短歌行》的魅力，从而爱上它，走向文化之旅的新高度。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/650dc58dc181e53a580216fc700abb68a982adbc.html