龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈幼儿的爱国主义教育内容与途径 作者：周小红 来源：《文理导航·教育研究与实践》2014年第08期 【摘 要】陶行知先生说：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”《易经》也讲“蒙以养正，圣功也”，根据幼儿的认知特点，采用孩子可接受的方式，把复杂的、抽象的事物转化为简单、形象具体的东西，让幼儿受到生动活泼的爱国主义教育是时代赋予我们幼教工作者的责任和义务。 【关键词】幼儿；爱国主义；教育 爱国主义是指对祖国的忠诚和热爱。它既是一项重要的政治原则，又是一项重要的道德规范。根据幼儿的认知特点，采用孩子可接受的方式，把复杂的、抽象的事物转化为简单、形象具体的东西，让幼儿受到生动活泼的爱国主义教育是时代赋予我们幼教工作者的责任和义务。 一、幼儿时期爱国主义教育的内容 爱国主义教育是培养人们热爱祖国的思想感情和忠于祖国的坚定信念，以及为保卫祖国和维护祖国尊严而献身的教育活动。幼儿期的爱国主义教育主要有以下三个方面的内容： 第一、爱父母长辈、爱老师、爱同伴、爱周围生活的人的教育。如今的孩子大多是独生子女，他们在家是“小皇帝”，一切以自我为中心，任性、自私、霸道，所以教师从具体事例入手，晓之以情，动之以理，激发幼儿爱父母长辈、爱老师、爱同伴的情感。如今，随着城市化进程的加快，孩子不上幼儿园时大都是关在自己的家里，与邻居基本上不往来，因此，教师就应该由近及远，逐步扩大范围，引导幼儿从爱父母长辈、爱老师和同伴开始，逐渐扩展到爱邻居、爱各行各业的人。 第二、爱集体的教育。孩子在家习惯于独享父母之爱，在幼儿园却要与伙伴共享老师之爱；孩子在家里生活缺乏一定规律，随意性大，在幼儿园却要约束自己遵守集体生活的规则；孩子在家需要什么即刻就能得到，在幼儿园却要学会等待。这不仅让幼儿认识到自己是集体的一员，而且还应服从集体，关心集体，为了集体的利益能够抑制个人行为，萌发爱集体的意识。 第三、爱家乡、爱祖国的教育。作为重庆人，生活在北碚，老师可以带孩子们游览家乡的缙云山、北温泉、嘉陵江、区政府步行街、美丽的公园等，让幼儿具体感知家乡的美景、家乡的变化，激发孩子想游览祖国各地的愿望；还让孩子品尝家乡的怪味胡豆、合川桃片、江津米花糖、武隆豆干等。幼儿从熟悉可爱的家乡到伟大的祖国，从具体形象的事物中感受祖国的美好，激发孩子们的爱国情怀。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/658cd096bf23482fb4daa58da0116c175e0e1e71.html