教学(jiāo xué)设计(shèjì) 课题 教材分析与学情分析 中班体育：小兔子运货 跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心。本次活动的制定符合他们年龄特点以及本班幼儿实际发展情况，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。 中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。 1、学习助跑跨跳，并且动作协调地进重点重难点：学习助跑跨行游戏。 与 跳，动作协调地进行2、尝试接受挑战，感受体育游戏的乐难 点 游戏。 趣。 宽度为50、60厘米的硬纸板若干当做小河，高度为20、30厘米的跨栏若干（皮筋、板凳代替）。 教 学 过 程 基本流程 活动环节 时间 锻炼身体——练习跨跳——森林越野——结束活动 教师组织行为 幼儿预设行为 设计意图 通过对腿部的锻炼，让孩子们打开身体，更容易跨跳。 通过儿歌式的动作要领，学习助跑跨跳的本领。 活动目标 活动准备： 老师扮演兔妈妈，小朋友扮一、锻炼身演小兔，来到操场做运动。体。 尤其要压压腿、跳一跳，锻炼腿部肌肉。 小兔们跟着兔妈妈锻炼身体。 二、练习跨跳。 1、学习本领。 引导语：“今天我们要运货到森林里去，哪只勇敢的小兔愿意跟我去？”“但是，我们要经过森林里的障碍，幼儿原地练习。 要先学会跨跳的本领。” 2、教师示范动作，并说出动作要领：“跑跑，快快跑！伸出一只脚，用力跨过去!” 1 / 31 / 3 可修改 欢迎下载 精品 Word 1、教师介绍三条路线： 第一条难度较低（50厘米幼儿尝试三条路的两条“小河”） 线的练习。 第二条中等难度（60厘米 的两条“小河”） 第三条难度较大（高20厘 米的两条跨栏） 将幼儿带到这里，告诉他们 运货过程有点困难。观察它 们有什么不一样，选择自己 喜欢的路线进行练习，同时 三、森林越鼓励幼儿多个路线进行尝野。 试。 2、请动作准确的幼儿为大请动作准确的小家示范。跨“小河”时注意兔示范。 脚尽量往前伸，跨栏时还要 注意抬起一定高度，不要把 “栏杆”碰倒。 3、小兔子运货。 （合并三条路线，最后一条幼儿通过森林障路线设置为一条20厘米的碍运货。 跨栏、一条30厘米跨栏，增加挑战的难度） 四、活动结束。 通过创设情境，选择适合自己的难度进行挑战，进一步巩固助跑跨跳的动作。 通过拍拍打打，放幼儿放松身体，结束活动。 幼儿放松身体。 松身体。 活动反思（评析） 内容总结 2 / 32 / 3 可修改 欢迎下载 精品 Word （1）教学设计 3 / 33 / 3 可修改 欢迎下载 精品 Word 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/65b0a672ac1ffc4ffe4733687e21af45b307fef3.html