撕纸粘贴画《可爱的毛毛虫》 活动目标： 1.学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。能把碎纸放入收纳筐。 2.学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。 3.让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，喜欢参加美术活动。 活动重点：锻炼幼儿手眼协调能力以及手部小肌肉的精细动作。 活动难点：帮助幼儿掌握撕纸的方法，兼顾不同能力发展水平的幼儿，使之都能体验到成功的喜悦。 活动准备：彩色纸、胶棒、彩笔、收纳筐 活动过程： 1.活动导入，感受春天的天气、环境变化引出主题毛毛虫。 2.观察各种形态的毛毛虫。幼儿大胆猜想，说说毛毛虫在做什么？ 3.教师讲解制作过程以及材料、工具的使用方法和要求。 4.幼儿操作，教师巡回指导。 5.幼儿作品简介，教师将作品贴在主题墙上展示，鼓励幼儿相互欣赏评价。 6.材料、工具收纳，结束活动。 活动延伸：利用剩下的材料投放到美工区，引导幼儿大胆想象：还可以撕、粘什么？ 撕纸粘贴画《可爱的毛毛虫》活动反思 撕纸活动是以技能学习为主，往往比较枯燥，但对于小班幼儿来说，枯燥的形式激发不起他们学习的兴趣，所以在组织撕纸活动时，我尽量以幼儿感兴趣的形式来组织。如在撕长条纸阶段我开展了《撕面条》活动，在撕三角形、正方形阶段我设计了《美丽的蝴蝶》活动，本节活动技能学习是撕圆形，同样，我选择了幼儿喜欢的动物形象毛毛虫作为载体，帮助幼儿达到目标要求。 在活动节奏的把握上，我应当把幼儿操作的时间比例加大些，个别幼儿没有完成自己的作品，所以不能投入到下一个环节对其他幼儿作品的欣赏、评价之中。我在下次的艺术类活动中要吸取教训，让幼儿充分体验到操作的乐趣。在活动延伸目标中我希望能利用剩下的材料、工具投放到美工区，引导幼儿观察思考，生活中什么东西是圆圆的，能用撕纸表现出来的？比如太阳、气球、肚皮……但我在活动结束前漏掉了这一细节，活动结束后我利用餐前过渡环节补上了这重要的一步，我希望孩子们不要被老师设定的情节限制自己的想象，能结合生活经验创造出更多的妙趣横生的作品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6658014b67ce0508763231126edb6f1afe00714c.html