绘本阅读《小老鼠学画画》 小二班 一、活动目标： 1.观察画面中小老鼠们发生的事件，能大胆想象与表述。 2.发现小老鼠身上的不同色彩，认识几种常见的颜色。 3.感受亲子阅读的乐趣。 二、 活动准备： 图书每人一本、PPT课件、五种颜料（红、黄、蓝、绿、紫色），画笔、图画纸、五种颜色的实物胸贴若干、小老鼠手偶，请全体家长参与。 三、 活动过程： 1.游戏导入，引起兴趣。 ①教师带领幼儿一起玩“小老鼠上灯台”的手指游戏，引发幼儿活动兴趣。 ②教师导入故事。 出示小老鼠手偶。提问：这是谁？小老鼠怎样叫？你们喜欢小老鼠吗？今天岳老师给你们带来了一个关于小老鼠的故事，你们想听吗？ 2.讲述故事，幼儿观察画面。 ①播放课件第1页，引导幼儿观察画面，提问：“这是谁的家，桌上有什么？” ②播放课件第2页，讲故事，提问：“一共有几只小老鼠，都有什么颜色的颜料？” ③播放课件第3页，讲故事， 第一只老鼠： 师：“第一只小老鼠扑通一声跳进了红颜料桶里。想一想第一只小老鼠会发生什么变化？（幼儿猜测）小老鼠怎么了？它变成了什么颜色的老鼠？它画了些什么？（红红的苹果、红红的糖果）这是什么颜色呢？（红色）想想红色还可以画什么？”（鼓励幼儿大胆想象、表述） ●请家长说一说红色还能画出什么？ 第二只老鼠： 师：“第二只小老鼠看了真羡慕，瞧，它在做什么？（第二只小老鼠，扑通一声跳进了黄色颜料桶里。）它会变成什么颜色的老鼠？它画了些什么?(黄黄的小鸡、黄黄的小花）还可以画什么呢？”（幼儿自由表达家长补充。） 第三只老鼠： 师：“第三只小老鼠，扑通一声跳进了蓝色颜料桶里。它画了什么？（蓝蓝的自行车、卡车、小汽车）还有什么也是蓝颜色的？”（幼儿回顾已有经验） 第四只老鼠： 师：“第四只小老鼠扑通一声跳到绿色的颜料桶里，老鼠画了些什么呢？（绿绿的树木、绿绿的西瓜）小朋友想一想还有哪些东西也是绿色的？”（幼儿自由回答） 第五只小老鼠： 师：“第五只小老鼠会怎么样呢？（个别幼儿说，扑通一声跳进了紫色颜料桶里）画了什么？”（紫色的葡萄、紫色的茄子）还可以画什么？（幼儿自由回答） 3.想一想，找一找，猜一猜，画一画。 ①想一想：“刚才我们认识了几种颜色？”引导幼儿回忆，幼儿回答教师在图画纸上用画笔画出相应颜色。 ②找一找：房间里、大家的衣服上都有哪些颜色？请幼儿和家长共同参与。 ③播放课件8和9页，请幼儿和家长猜一猜：这么多颜色在一起会变出什么颜色？ ④请家长来画一画：各种颜料混合在一起会变成黑色。播放课件第10页，讲述故事。 师：最后变成了什么颜色？（黑黑的）和故事里说的一样吗？我们来看看。小老鼠把小猴家变成了黑色，小猴子会怎么样？（引导幼儿看小猴子的表情）小猴子生气了。 4.亲子阅读。 向家长介绍阅读要求和方法，发放图书亲子阅读。 ①让孩子依偎在家长的怀里、嘴靠近孩子的耳边，轻声朗读。 ②指导孩子认读书的封面 ③指导孩子按顺序一页一页的翻读图书 ④指导家长阅读重点与指导策略 ⑤引导家长在阅读后提出相应的问题。 5.亲子游戏。 幼儿佩带实物胸贴，家长佩带颜色标记一起玩颜色宝宝开火车的游戏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/66901219a7e9856a561252d380eb6294dd8822bc.html