小班语言活动教案及教学反思《大卫不可以》 活动过程： 一、观看，激发阅读爱好。 1、师：今日，教师的故事书里也有一位妈妈和一位小男孩，他的名字活动目标： 叫大卫，咦!大卫正在干什么呢? 1.感触大卫的淘气捣蛋，仿照妈妈愤怒的语气叙述 大卫，不行以师：你觉得大卫他想干什么呢?(张开手臂想要拥抱) ------ 。 他为什么要抱抱呢?他想和谁抱抱呢?你们想知道吗?我也想知道，那我2.初步理解故事内容，知道哪些事情是不行以做的，堆积生活阅历。 们一起看看这个故事吧! 3.感触妈妈浓浓的母爱。 2、出示大卫拿鱼缸的 4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。 大卫在干什么啊?(拿鱼缸)可是鱼缸这么高他拿不到啊!看，他用了什5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 么方法?哇!本来他踩在了书上，可是他还是拿不到，看这鱼缸都要 (妈活动重点难点： 妈 大卫，不行以 的声音)? 活动重点：感触大卫的淘气捣蛋，学说妈妈的话 大卫，不行以------ 。 3、出示妈妈愤怒的 活动难点：知道妈妈批判我们是由于爱我们。 这是谁的声音?(妈妈的) 活动预备： 妈妈看到大卫在那鱼缸情绪会怎么样?妈妈为什么会愤怒呢?(由于大课件《大卫，不行以》 第 1 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/675c14adf221dd36a32d7375a417866fb84ac0da.html