解读老舍《想北平》的“五把钥匙” 戴莉莉 【期刊名称】《中学课程辅导（教师通讯）》 【年(卷),期】2017(000)020 【摘 要】老舍的儿子舒乙先生曾这样解读父亲文章的独特性,他认为,那是因为老舍不受当时条条框框的约束,他自己有想法.他认为,解读老舍的文章,有“五把钥匙”:第一他是北京人,老舍的北京人身份是一个非常重要的标志;第二个,他是满族人;第三,他是个穷人,由穷人当上了知识分子;第四,他两次出国,在国外待了将近十年;第五,他在世的时间,他生于1899年,死于1966年.中国社会巨变期间,他的大半生都生活于乱世,乱离人不及太平犬.笔者认为解读老舍的这“五把钥匙”正是解读《想北平》的很好的抓手. 【总页数】1页(P84) 【作 者】戴莉莉 【作者单位】浙江省宁波市北仑区庐山路明港高级中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.情到深处是平淡——老舍《想北平》的深度解读指导2.老舍“特殊”在哪里——重读老舍的《想北平》3.和中显爱平中见奇——解读老舍先生《想北平》4.探微散文教学方法培养学生语文素养 ——以老舍《想北平》教学为例5.老舍《想北平》的审美自信 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67aee07029f90242a8956bec0975f46527d3a7af.html