平实不失生动，描写尽显真情之五兆芳芳创作 ——老舍《猫》之文本解读 老舍，新中国第一位取得“人民艺术家”的作家，他曾说：“哲人的智慧，加上孩子的天真，也许就成个好作家了.”老舍正是如此实践着他的“好作家”理念.他的小说、戏剧取材于博识的现实社会，紧扣时代脉搏，他像哲人一样思考着团体生存与社会成长的深刻问题，如代表作《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶社》.他的散文来源于生活点滴，朴实无华、真情细腻，他像天真的孩子一般感触感染美好并记实美好，如《草原》、《养花》、《猫》.今天请大家随我一起走近天真的老舍，解读“平实不失生动，描写尽显真情”的《猫》. 《猫》细致、生动地描述了猫的乖僻性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.文章最突出的两个特点是语言平实无雕琢，豪情真挚流露.下面我将语言、语气、人称、修辞四方面解读文本. 一．谈猫——“平”里显真情 作者是用用平实的语言、亲切扳谈的口吻向读者述说他眼中的猫.你听：“猫的性格实在有些乖僻.说它老实吧，它有时候的确很乖.……可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼喊，它也不肯回来.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职.”“它要是欢快，能比谁都温柔可亲；它若是不欢快啊，无论谁说多少坏话，它一声也不出.”品读课文，我们恍如置身于作者家中，听他津津有味地向“你”介绍猫的脾气禀性，品评种种惹人喜爱的举止情态，而那“乖僻”、“淘气”的猫似乎如在眼前，时嗔时喜，活灵活现，于是不知不觉中让“你”受到了作者情绪的传染，为之动心，与之共识. 与这样的语境空气相一致，文章语言呈现出通俗明快的口语化特点.老舍先生选用生动活跃的口语语汇言事述感，描摹物态，使语言上口入耳，亲切有味，富有表示力.比方，说“暖和”不说“温暖”；说“成天”不说“整天”；说“睡大觉”而不是复杂的“睡觉”，说“钟头”不说“小时”……如果我们仔细辨味，还会发明这些词语不但有浓烈的口语色彩，并且用得极其妥当，读起来言之有物、言之有情，别有一番韵味. ——语气露真情 课文口语多、短句多，经常带着语气词.在这位艺术大师笔下，即便是那些貌似平常的语气词，也取得了丰厚的表意成效，韵味十足，耐人寻味儿.“说它老实吧，它的确有时候很乖”.一个“吧”字把作者那种对猫的性格捉摸不透的语气情态维妙维肖地传达出来了，又与“乖僻”之说暗相吻合.“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这里连用了三个语气词，实实在在地突显了作者对猫的关心怜爱之情：担心、翘望、心疼、着急，种种情态尽在其中. ——妙用人称“你” 课文第二自然节还写道：“它要是欢快，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花.在这一长句中，连续用了三个“你”字.“你”是人称代词，通常都是称呼对方用的.而这里的“你”并不是是确指，而是泛指；是“你”中有“我”，意思是“不管是谁”，包含不但“我”喜欢猫，任何人见了都会感应可爱，更使我们感应作者爱猫的真实豪情. 四．赞猫---巧用拟人化 作者在对猫的描写中成功地运用了拟人化的修辞手法，猫的一举一动在作者笔下都具有人格化的意味，读后倍感滑稽幽默.如文中写它“成天睡大觉”，说它“无忧无虑，什么事也不干预干与”.“干预干与”一词精当微妙，恍如猫成了家庭的重要一员，它本就应该介入家庭事物、家政大计的，而此时却置责任于掉臂，只管自个儿图舒适求安适去了.细细想来，真叫人线人一新、忍俊不由.再如“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花.”老舍竟然不责怪小猫将作文纸弄脏，还欣赏起这位画家的杰作来，实在是怜爱至极.这只猫在作者的心里不但是画家，仍是歌颂家呢！猫的叫声还像歌颂家的声音“丰厚多腔、变更多端”.作者真是爱猫爱到了骨子里.再如“决定要出去玩玩”、“撞疼了也不哭”、“抱着花枝打秋千”等处用语，的确把猫当作自己的孩子来写，而作者爱猫之心、赞赏之情也得到了加倍淋漓尽致的表示.这种拟人化的描写切合儿童心理特点，能激起儿童的欣赏趣味和学习乐趣. 老舍先生的这篇文章写得形象滑稽，不雅察细微，从一些很小的细节中写出平时很不起眼的小猫的淘气、可爱，表示了他的爱猫之情，同时展现了他深厚的文学功底和语言特点.老舍写作《猫》时已经58岁，如果不是拥有孩子的天真，他怎能发明这只淘气、可爱的猫呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9f37e9debf64783e0912a21614791711cd7979dc.html