大班谈话活动《海底小纵队》 设计意图：《海底小纵队》是幼儿比较熟悉且喜欢的一部动画片, 不论是从保护海洋生物还是从团结合作来说，都是一部适合学龄前儿 童学习观看的，动画片涉及到《3-6岁儿童学习与发展》的各个领域。 对于大班幼儿来说他们愿意讨论并分享自己感兴趣的话题，因此，让 他们对角色进行自己的评价和见解，说出不同角色的特点从而联系到 生活中的人，我设计了本次谈话活动。 活动目标： 1. 能用清晰、完整的语言，大胆讲述队员的形象、爱好及职业特 点。 2. 通过观察、交流了解海底小纵队成员的不同职业。 3. 愿意与老师、同伴围绕话题进行交谈，体验语言交流的乐趣。 活动重点：能用清晰、完整的语言讲述自己喜欢的队员形象及职 业特点 活动难点：通过观察、交流知道海底小纵队成员的不同职业 活动准备： 2. 幼儿提前了解常看的《海底小众纵队》动画片 2. 视频一段、卡通玩具8个、相关照片若干。 3. 小纵队队员照片每人一张，信息板8张、桌子4张、黑板一张、 展架8个。 活动过程： 一、 通过观看视频引出谈话话题。 1•教师提问、激发幼儿对“海底小纵队”的兴趣。 师：今天老师给大家带来了一段视频，看完后请大家说一说这部 动画片叫什么名字，你最喜欢谁，他长什么样子？ 2.第二次观看视频 师：视频中还有谁，跟其它人有什么不同，它们喜欢做什么？ 教师小结：“海底小纵队有八位成员，它们每个人的特点都不一 样。今天请小朋友来说说你最喜欢的成员是什么样子的？它喜欢做什 么事情？它的职业是什么？ ” 二、 引导幼儿围绕“海底小纵队”的话题交谈。 2.幼儿自由交谈 小朋友每人选择一张最喜欢的队员照片，跟旁边的小朋友介绍， 教师轮流参与幼儿之间的谈话，了解他们的谈话内容，间接引导幼儿 围绕主题谈话。 2. 幼儿在集体而前大胆讲述。 自由交谈结束请幼儿在集体面前介绍喜欢的队员 3. 合作完成信息板，根据提示信息完整讲述 （1） 教师讲解信息板让幼儿观察了解信息板 （2） 3人一组自由结合，选择自己喜欢的小队员 （3） 按照信息板内容，完整进行讲述。 教师小结：今天我们了解到海底小纵队成员的8种不同职业，分 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67c4c1cebf64783e0912a21614791711cd79791c.html