龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小学语文作文教学中学生想象力的培养 作者：黄丽琼 来源：《小学生作文辅导·中旬刊》2019年第03期 【摘 要】 随着时代的不断发展，学校的素质教学也不断深入，学生的学习成绩不再是教育部门最为重视的内容，学生的综合能力成为教育工作者最为重要的内容，因此在教学实践中，老师应该将教学重点转移到学生的能力提升上。本文通过对小学语文作文教学中学生想象力的培养进行讨论，从而提出几点建议。 【关键词】 小学语文；作文教学；想象能力 小学语文教学中，作文是重要的一部分，但是小学生的年龄过小，他们的写作能力普遍都得不到提高，因此老师需要有效提高学生的写作能力，那么提高学生的想象力就十分重要，想象力是学生写作的基础，为了使学生的作文更加丰富多彩，老师可以通过一些有效的方法来提高学生想象力，从而提高学生的作文能力。 一、在课内外阅读中培养学生的想象能力 小学语文教学中，老师和学生依靠的都是学校的教材，小学教材是各个优秀的教育工作者结合小学生的学习实际进行编写的，是适合学生的接受能力的，因此在教学过程中，老师需要严格按照教材进行教学。为了在教学过程中提高学生的想象力，老师应该要在课内、课外进行学生想象力的培养，在进行教材教学时，老师可以结合课文进行学生想象力的培养。例如在课文中，教师在讲解完成后，可以提出一些和课文有一定的联系的问题，学生首先要通读文章，然后提出自己的看法，在学生进行问题的解答时，老师不要急于给出答案，而要多给学生一些时间去思考，老师还需要在问题教学中给予学生一些指引，在学生的问题解答完毕后应该要给予鼓励和表扬，使得学生树立学习自信心。 教学过程中，如果老师仅仅是依靠教材，未免会出现教学不够全面的弊端，所以在不耽误教学计划的前提下，老师应该给学生进行一些课外阅读，让学生在课外积极开展自己的想象力，从而促进学生写作能力的提高。 二、在生活实践中培养学生的想象能力 俗话说得好，艺术来源于生活，也高于生活。知识也是同样的，因此学生的学习也应该要以课本为基础，向生活扩展。在我国，许多的文学作品也是以生活为背景的，例如《白鹿原》一书就是以我国西北地区为背景进行书写的，我国首位诺贝尔文学作家莫言的作品，大部分也都是以农村为场景开展描写的。因此，老师在小学作文教学中，可以通过给文章中融入生活情境，从而提升学生的想象能力和写作能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67cc9850ac51f01dc281e53a580216fc710a5362.html