活动目标: 1、引导幼儿感知10的分解组成，把握10的9种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上，把握数的组成的递增、递减规律和相互交换的规律。 3、进展幼儿观看力、分析力，培育幼儿对数学的爱好。 4、提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。 5、进展观看、辨别、归案的力量。 活动预备: 1、10以内数的分解组成教学课件。 2、小星星若干。 活动过程: （一）学习10的分解组成。 1、故事导入(1)有几只小兔？ (2)10只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢？ 引出课题《10的分解与组成》。 2、幼儿看图，学习10的多种分法。 3、引导幼儿观看10的分解式，发觉总结10以内数分解组成规律：除1以外，每个数分法的种类都比本身少1；把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数；把一个数分成两部分，假如一部分增加1，另外一部分就削减1，即递增递减规律；交换规律。 （二）嬉戏活动 1、"找伴侣"。嬉戏规章：请前面手里拿卡片的小伴侣找座位上的小伴侣做"好伴侣"，要求两数和起来是10。 2、火车开了。嬉戏规章:幼儿每人一张数字卡片，找和自己卡片上数字合起来是10的小伴侣手拉手一起上火车，边唱《火车开了》歌曲边出活动室。 活动反思： 在课上的每个环节准时赐予鼓舞，并嘉奖小粘贴，这样可以清晰的让同学感到自信和努力的方向，并给其他人做出好的榜样。 在玩和嬉戏中探究学问，充分调动各种感官，同学会参差不齐，会有个体差异，调动乐观性让他们充分开心的参加到活动中来。使同学身心健康的成长和进展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67ff5fd82fc58bd63186bceb19e8b8f67c1cefe5.html