大班数学10的分解和组成教案(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除 大班数学10的分解和组成教案 大班数学10的分解和组成教案 活动目标： 1、感知10的分解和组成。 2、发现并掌握分解和组成中数的相互交换和递增递减规律。 3、增强合作能力，发展观察、分析力。 活动准备： 创设情景“羊羊超市”、不同种类实物（每种数量为10）、记录表、货物种类标志、题卡及操作材料（每人一份）、奖品若干。 活动过程： 一、“羊羊超市”开张，幼儿按类别摆放货物，并记录。 1、创设情境，引发幼儿活动兴趣。 师：“羊羊超市”要开张了，请小朋友们去帮忙，好吗？ 2、幼儿每两人一组，自由组合，按要求摆放货物，并做好记录。 师：现在请小朋友两人一组去超市摆放货物，每组选择一种货物，把货物按照不同的类别摆放在货架的左右两边，并做好记录。 教师引导幼儿通过情境体验、实物操作、数字记录等方式，充分感知10的不同分法。 二、在感知10的多种分法的基础上，发现并掌握数的相互交换和递增递减规律。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/363f0ce6ea7101f69e3143323968011ca200f70d.html