教育随笔小班配班 【篇一：教育随笔小班配班】 小编整理了一篇值得借鉴的幼儿园小班老师写的教育随笔《小班配班老师教师教育随笔，教育也很现实》，随笔的要点很有代表性，把附加内容添加整理了下，希望大家能够喜欢，更多值得大家学习的例文分享给你，小班教育随笔短篇，2013小班教师教育随笔，小班春季学期教育随笔范文，小班3月随笔范文。 目前越来越多的幼儿园太小学化了，其中还掺着不少各式各样的兴趣班，从而带给幼儿园的孩子们很大的压力，这样的教育孩子们真的快乐吗? 幼儿园 小学化 与小学 中学化 有关。时下，小学教育资源分配不公平，一些小学一部分名额用来 就近入学 ，而一部分名额通过选拔性考试招收优秀学生。压力都是一级一级传导的，由社会传给父母，父母传给孩子，中学生传给小学生，小学生传给幼儿园学生。长期以来中小学校对于重视教育的家长们不敢有丝毫松懈，如果让孩子输在幼儿园就有可能步步皆输。许多小学家长都有这个感受，现在的学习内容比以前难了、深了，并且作业多、学习压力大，有的作业超过了孩子的智力水平，违背学生成长规律。但是在幼儿园没有接受过训练，一旦进了小学，是很难适应小学 中学化 教学和管理的。 教育家卡 威特说： 对于孩子来说，最重要的是早期教育，而不是天赋。 学前教育的重要性已得到家长们的认同。幼儿园 小学化 倾向最为严重的后果是使孩子过早厌学。其实，孩子的兴趣、好奇心比什么都重要，在幼儿园阶段，孩子的主要活动是游戏，在体验中感知和感受，在玩中学，通过引导提升孩子学习的兴趣，家长需要更长远的视野，孩子的成长比成功更重要。 以上就是读者在实际工作过程中总结的工作经验的全部内容，讲的是关于小班配班老师教师教育随笔等方面的内容，读者们可以根据幼儿园的情况进行调整，如果大家有任何相关总结的意见和建议可以在下面进行交流，更多的几篇差不多的优秀教育随笔文章推荐给你，小班保育员随笔150字，小班教育随笔范文200篇简短，更多的相关内容可以参阅专区。 97%阅读本文的读者还阅读了以下内容： 【篇二：教育随笔小班配班】 育儿天堂为读者们推荐一篇不错的幼儿园小班老师写的教育随笔《小班配班老师教育随笔，对新生入园哭闹现象的几点做法》，叙述内容上很有代表性，重新编辑了一下发到育儿天堂，希望幼师们阅读后有所启示，更多值得大家学习的例文分享给你，小班下学期保育员随笔，小班随笔下，小班教师教育随笔礼仪培养，小班下学期教师随笔范文。 根据已有的经验，我认为造成幼儿哭闹的原因主要是幼儿到了一个新的环境，感到恐惧不安，这种环境与以往的环境不一样，一下子幼儿还不能接受这种新的环境，又由于该阶段时间孩子的语言表达能力较差，所以孩子少不随心愿就发脾气、任性、大声喊叫、哇哇哭泣，我们就让孩子想哭就哭吗?不能这样。因此在幼儿园工作中我采取了以下方式，来解决幼儿的哭泣行为，收到了一定的效果。 一、语言的亲切、温柔 当孩子有哭闹行为时，应和颜悦色加以劝导，绝不能用尖锐的、恶狠狠的语言去恐吓孩子。如： 你再哭，就把你一人锁到黑屋子里去让狼吃你 ， 你再哭，叫医生来给你打针，或者送你进公安局 。恐吓幼儿，可暂时让他不哭，会造成不利于幼儿健康的心里形成，使孩子会在长时间里造成恐惧感和不信任感，其负面影响极大。 二、感情的关怀 首先，教师要始终在新生幼儿身旁细心照料，让幼儿感到时时刻刻有教师的存在，这样，他们会感到安全;其次，要多关照新入园的幼儿，他们做什么游戏，玩什么玩具，喜欢什么，都要多多留心，尽可能满足他们，这样孩子就会亲近老师，教师要充满爱意的时刻微笑，使孩子会感到温暖和关怀。 三、情绪的诱导 有些孩子入园后，虽然对周围的环境有印象了，但生疏感、孤独无助感比较强。因此，在相当长的一段时间内，幼儿的情绪仍会很难控制。为此，要向孩子家长了解孩子在家里的生活情况，特别是个性方面的情况，仔细观察幼儿对什么事物比较喜欢，比较敏感，掌握幼儿和那些伙伴关系亲密。对以上情况做到心中有数，就可以在幼儿情绪不稳定时，用他们和自己喜欢的小伙伴在一起玩，使他们的情绪逐渐稳定下来。 上面就是本次分享的幼儿园教育随笔的全部内容，主要描述了幼教工作中小班配班老师教育随笔等内容，读者们可以在实际工作中在操作的时候稍加变换，如果大家有任何相关总结的意见和建议可以在下面进行交流，更多相关的教育随笔例文可以直接在最上面搜索，小班12月教师教育随笔，小班音乐游戏随笔范文，更多的相关内容可以参阅专区。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/681cec429fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6cf.html