第三次辅导活动名称:超越自我——我的未来我做主 【辅导目标】 1、让学生进一步明确自己的理想,并让理想合理内化。 2、让学生为自己的理想确实行动目标和实施计划,使目标明确的朝着理想的未来迈进。 【辅导重点】确定行动目标和实施计划,并通过讨论、分享使之更加合理。 【辅导难点】针对自己设置合理的行动计划。 【辅导方法】游戏与活动、讨论分析法等 【辅导准备】便携式音响、故事《驴背上的兄弟》、轻音乐《童年》、音乐《超越梦想》、《我的未来不是梦》、《行动处方》、全班分成8个小组 【辅导时间】30分钟 【辅导过程】 辅导环节 老师工作 辅导程序与步骤 学生 工作 预计 时间 辅导 准备 设计 意图 活跃课堂气氛,投入活暖身 宣布规则 动,积极3 配合 使学生能较快的把注意力集中到课 堂。 提出问题:为什么有的人能实现自引入 己的理想,而有的人终身无法实现呢? 提问:1、听完故主题探索 事后的感想。 2、你的理想是什么?为此你做了哪些准备? 意外 应对 将学生积极思考 的思维2 转移到对理想的探究。 学生代表讲故事: 1、认真倾听、 2、思考、9 1、故事 使学生提问时,如《驴背能确定果有学生上的兄自己的说没有理弟》 理想,并想,教师可2、轻音 为下一以说:谢谢乐《童步教学你,忠于自 讨论并分享 年》 做铺垫。 己内心的感受,那么现在我们一起来听听其他同学的理想,看能否点燃你心中的理想,好吗? 下发《行动处方》,深入小组,指导学生填写。 1、思考并填写《行动整合与内化 处方》 讨论 3、学生分享 20分2、小组钟 1、课件(见附件一) 2、音乐《我的未来不是梦》 引导学生明确自己的奋斗目标,发现理想和现实的差距,并如何用行动去修正和调整。让学生充满激情、充满斗志的去迎接未来。 2、准备歌曲MV:学生可能不知道如何做填写,教师可进入小组进行指导。 《超越梦想》,在歌本体起结束 声中结束本堂课立,齐唱4分钟 程。 歌曲 播放音乐《超越梦想》 听歌曲,强化自信心。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/6866c19db72acfc789eb172ded630b1c58ee9b6e.html