语文教学中利用iPad促进学生个性化学习的实践 王守英 【期刊名称】《中国教师》 【年(卷),期】2017(000)003 【总页数】3页(P70-72) 【作 者】王守英 【作者单位】北京中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.iPad促进学生个性化学习的实践与思考2.改变教学观念 突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念 突出学生的主体作用3.促进学生个性化学习的课程变革——综合实践活动校本课程GBR的实践和思考4.利用信息技术促进学生个性化学习的实践——以“探究:凸透镜成像规律”教学为例5.以iPad促进学生自主学习能力的提升——小学英语课堂转型之iPad教学实践初探 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/68b035301db91a37f111f18583d049649a660e1f.html