参与式教学与医学生人文关怀能力培育——以选修课“社会学与生活”为例 朱巧燕 【期刊名称】《科教导刊》 【年(卷),期】2015(000)008 【摘 要】笔者在医科大学长期承担选修课“社会学与生活”的教学,本文将以个人经验出发,探讨参与式的教学方法在医学生人文关怀能力培育中的作用与做法. 【总页数】2页(P83,125) 【作 者】朱巧燕 【作者单位】温州医科大学人文与管理学院 浙江·温州 325035 【正文语种】中 文 【中图分类】G424 【相关文献】 1.本科生参与式教学模式的应用及其效果分析--以环境社会学课程教学实践为例 [J], 孟和乌力吉 2.医学生对''''美术赏析''''选修课的需求分析及评价研究——以首都医科大学《美术作品赏析》课程为例 [J], 富奇;李海彬;冯巍;高琦; 3.医学生对“美术赏析”选修课的需求分析及评价研究——以首都医科大学《美术作品赏析》课程为例 [J], 富奇;李海彬;冯巍;高琦; 4.医学生对"美术赏析"选修课的需求分析及评价研究——以首都医科大学《美术作品赏析》课程为例 [J], 富奇;李海彬;冯巍;高琦 5.本科生参与式教学模式的应用及其效果分析——以环境社会学课程教学实践为例 [J], 孟和乌力吉; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/68c74c2fcf7931b765ce0508763231126edb77ad.html