春分语言中班教案 活动目标： 1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解*传统节日的兴趣。 2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。 3.让学生了解节日的习俗。 4.体验明显的季节特征。 活动准备： 清明由来的视频、清明上河图，和春分有关的图片。 猜猜讲讲，理解四季轮换。 1、演示画面一，看到这个图片你想到了什么？ 小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。 2.演示画面二，现在，你们又想到了什么？ 小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。 3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？小结：一年从春天开始，过了立春，是惊盐，过了春分，是一，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。 二、看看找找，感知清明。 1.现在我们处在什么季节？ 2.春天里除了有立春、惊盐、春分这些节气，还有哪些节气？(引出清明）。 3.从文字上看，清明可能是什么意思？ 4.今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组研讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。 5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们*人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。 三、视听欣赏，感受传统艺术。 1.清明这个节日在古代就有了。古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？ 2.幼儿欣赏《清明上河图》图片。 3.提问：有什么感觉？(帮助幼儿简单理解画面内容）4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。 四、提出问题，引出延伸： 今天，我们知道了清明是春天的节日，是古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱，每个宝贝回家画鸡蛋，设计不同鸡蛋活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/69829cffae51f01dc281e53a580216fc710a535b.html