最新中小学教育资源 《阳光路上》 教学目标： 1、能够有感情的演唱歌曲《阳光路上》。 2、同学们能够听音乐感受歌曲表达的情绪，并且根据音乐情绪表达自己对祖国未来发展的看法。 教学重点： 学生能够背唱歌曲《阳光路上》。 教学难点： 学生能够准确把握歌曲情感，并且正确表达自己对祖国的热爱之情。 教学过程： 一、导入： 师生问好！ 二、新课讲授： 1、师：同学们，今天的天气怎么样啊？你们喜欢吗？ 生：天气很好，我们很喜欢。 师：那你们是喜欢早上的阳光还是下午的阳光呢？为什么？ 生：自由回答。 师：同学们，刚才说了这么多，你们能猜到我们今天要学的歌曲是什么吗？ 生：知道，今天要学的歌曲是《阳光路上》。 2、介绍作者。 作曲者：张宏光，中国著名作曲家，毕业于中央音乐学院作曲系，现任中国歌剧舞剧院的专职作曲。主要从事影视音乐、流行音乐及民族音乐的创作。多年来一直被音乐界尊称为“幕后音乐高手”。 词作者：甲丁，他从15岁开始发表歌词作品，至今已经创作了1200余首，出版过个人作品专辑唱片9张，其中有《心情不错》、《知心爱人》（与付笛声合作）、《二十年后再相会》等，还曾为《我爱我家》、《郑成功》、《海马歌舞厅》《蛇年警官》等30余部电影、电视剧创作歌词。他参与策划、导演的各类演艺活动有100多台，参与的电视节目曾多次获得全国电视“金鹰奖”和“星光奖”。 歌曲曾多次获中宣部“五个一”工程奖，中国音乐电视大赛金奖及最佳作词奖，并在全国青最新中小学教育资源 年作词大赛中获第一名，全球MTV 音乐盛典最受欢迎单曲奖和最佳唱片奖，共获得30 余个国际、国家及政府级大奖（二等奖以下不计）。演艺活动曾多次获全国电视“金鹰奖”和“星光奖”。参与2009年10月1日晚的国庆60周年联欢晚会的导演，任联欢晚会执行总导演。 3、同学们，通过刚才的学习，我们对这首歌曲的作者有了一个初步的了解，下面我们一起来学习歌曲《阳光路上》。 首先，播放音乐《阳光路上》，让学生自己体会音乐情感。 再次，师生互动，老师指点学生对音乐情感理解有错误的地方。 最后，全体合唱，结束本课。 三、课堂小结： 这首歌曲是专为庆祝中华人民共和国成立60周年国庆所创作的，本曲也同样是国庆60周年联欢晚会集体舞表演重点歌曲之一，我们学会了这首庆祝祖国生日的歌曲，你们还能想到哪些类似的歌曲？请同学们课下搜集一下。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6989a0a1abea998fcc22bcd126fff705cc175c89.html