中班古诗登鹳雀楼教案 【篇一：古诗登《鹤雀楼》教学设计7】 古诗词教案 教学 设 计 【篇二：《登鹳雀楼》教案】 《登鹳雀楼》教案 肇庆市第十三小学 陈少欣 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、理解课文内容，理解诗的意境及蕴涵的哲理。 教学重点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 教学难点： 2、理解诗的意境及蕴涵的哲理。 教学准备：ppt 教学过程： 一、导入新课。 1、小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们又要学习一首古诗。板书课题。 2、解题。登，是登上的意思。鹳雀是一种鸟儿，样子像鹤。在山西省永剂县有一座楼，常有鹳雀停留在上面休息，所以人们称这座楼叫鹳雀楼。登鹳雀楼，就是登上鹳雀楼。这首诗的作者是唐代诗人王之涣。有一天，王之涣登上鹳雀楼，看到了落山的太阳，奔腾的黄河，就写下了这首诗。 二、初读课文。 1、投影出示课文内容，学生借助拼音读通课文。 2、范读。指名读。 三、理解诗句。 一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚才提出的问题。 思考：谁登鹳雀楼？登鹳雀楼干什么？作者为什么要写登鹳雀楼？鹳雀楼在什么地方？鹳雀楼是什么样子？ 1、学古诗要求一：读准字音 2、学古诗要求二：读通诗句 3、介绍鹳雀楼 4、学古诗要求三：知诗人 介绍王之涣 5、学古诗要求四：理解字词 6、学古诗要求五：理解诗句（字字落实） 7、学古诗要求六：想象意境 8、学古诗要求七：感悟情理 9、学古诗要求八：背诵默写 四、总结课文。 1、齐读课文。 2、讨论：诗人登高观景时的心情、神情、动作，会是什么样子，他可能讲些什么？ 3、这首诗表达了作者什么样的思想感情，学了这篇课文，你懂得了什么？ 五、作业。 朗读课文，练习背诵课文。 【篇三：幼儿园中班用古诗】 咏鹅（骆宾王） 山中（王勃） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 长江悲已滞，万里念将归。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 况属高风晚，山山黄叶飞。 回乡偶书（贺知章） 咏柳（贺知章） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 登幽州台歌（陈子昂） 凉州词（王之涣） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 登鹳雀楼（王之涣） 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 出塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 九月九日忆山东兄弟 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/69acf84085254b35eefdc8d376eeaeaad0f31662.html