小班艺术活动设计：会跳舞的跳跳糖 活动目标： 1. 能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。 2. 体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备： 1. 《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。 《火车快开》音乐。 2. 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等 3. 粘好红色大嘴巴的活动场地。 活动过程： 品尝并交流感受 1. 播放音乐《火车快开》 ，带领幼儿开着火车进教室。 火车到站了，来老师身边休息休息吧 ! 今天，老师给小朋友 带来了一样好吃的东西。 ，大家猜猜看这是什么 ? 2. 让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多 种感官了解跳跳糖。 ——看一看：颜色、形状 ——闻一闻：它是什么味的 ? ——尝一尝：引导幼儿到品尝区，品尝跳跳糖，体验跳 跳糖在嘴里的感觉。 ——说一说：让幼儿说一说：吃的是什么 到了什么声音 ?有什么样的感觉 ? ——学一学：提示幼儿用身体表现跳舞的感觉，并学一 学。如：草莓跳跳糖、苹果跳跳糖、香橙跳跳糖它们都是怎 ?吃到嘴里听 样跳舞的呢 ? 学做跳跳糖 ——跳跳糖是怎样跳舞的呢 ?我们一起来听一听、看一 看。 ——播放课件。 ——跳跳糖在大嘴巴里跳得高兴吗 跳糖跳舞好不好 ? ——幼儿随音乐有节奏的模仿跳跳糖跳舞。 ——请个别幼儿演示跳跳糖是怎样跳舞的 ? ——鼓励幼儿想出各种跳的方法：如草莓跳跳糖这样跳 苹果跳跳糖那样跳??。同伴间相互模仿学习。注意要有节奏， 体现出跳的感觉。 ——随音乐有节奏的的模仿跳跳糖跳舞。 师幼共同玩“开心跳跳糖”的游戏，加深对音乐的体 验。 ——教师带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地，示范游 戏玩法。注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。 听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出。 ——教师和幼儿一起玩游戏一遍。 ——第二遍游戏，提示幼儿要相互合作，体验与同伴共 同舞蹈的快乐。 活动结束，教师小结。 ——大家表现的可真棒，跳跳糖也跳累了，咱们开着火 车回家，让爸爸妈妈也变成一颗会跳舞的跳跳糖好吗 ? ?我们也来学一学跳 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a3357b9996648d7c1c708a1284ac850ac020491.html