都是增根惹的祸

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都是增根惹的祸

黄云龙;魏东

【期刊名称】《中国校外教育（美术）》【年(卷),期】2013(000)0z1

【摘要】在数学教学中，教师要剖析问题根源，利用学生的思想、缺点、不完整，生成课堂新的资源，建构学生的认知，以错纠错，优化学生的认知结构，丰富学生的解题策略，提升学生解题水平。【总页数】2页(P226-226,306) 【作者】黄云龙;魏东

【作者单位】常熟市第一中学;常熟市第一中学【正文语种】中文【相关文献】

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