(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首诗,完成15~16题。 和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄 杜甫 东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。 此时对雪遥相忆，送客逢春可自由? 幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。 江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。 【注】①本诗作于唐肃宗上元元年末，当时安史叛军气势正盛，国事艰难。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联将裴迪与何逊相比，赞美裴迪的咏早梅诗，表达对裴迪及其所赠之诗的推崇之情。 B，额联承“动诗兴”而来，遥想裴迪对自己的相忆，用一个疑问句表达对装迪没有自由的同情。 C.颈联表达庆幸之意，庆幸裴迪没有折梅寄来，恳切地告诉友人，不要以此感到抱歉。 D.全诗从对裴诗的称赞，转到遥想裴迪逢早梅时的心事，再过渡到自己的感受，脉络顺畅自然。 16.尾联中说“朝夕催人自白头”，是什么催诗人“白头”的?请结合全诗简要分析。(6分) ①（三）名篇名句默写(本题共1小题,6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《涉江采芙蓉》中“ ？ ”两句采用问答方式，表达了无法将芙蓉送给远方所思之人的忧伤。 (2)《送东阳马生序中》用“ ”和“ ”两句写出了自己“口体之奉不若人”，表明了求学的艰辛。 (3)古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起的，如《诗经·氓》中“不见复关泣涕涟涟”写出女主人公见不到心上人的愁苦，类似的诗句还有“ ， ”。 15．B（“用一个疑问句表达对裴迪没有自由的同情”不妥。） 16．（6分）①思念友人。从诗歌的颔联可以看出诗人对友人的思念之情。②暮年之伤。诗人由“伤岁暮”而引发人到暮年的感伤。③思乡之愁。诗人唯恐梅花会引发乡愁，实际上表达了自己羁旅思乡的愁绪。④忧国忧民。国家正处于战乱的困境，诗人面对动荡的现实感伤时世，忧国忧民。（每点2分，任写三点给6分） 17．（6分）（1）采之欲遗谁？所思在远道 （2）无鲜肥滋味之享 余则缊袍敝衣 （3）示例一：夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 示例二：座中泣下谁最多，江州司马青衫湿 示例三：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 示例四：感时花溅泪，恨别鸟惊心 示例五：执手相看泪眼，竟无语凝噎 示例六：物是人非事事休，欲语泪先流 (每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b122305bdd5b9f3f90f76c66137ee06eff94e5c.html