让“眼光向下”的社会史观影响我们的课堂 张翠平 【期刊名称】《高考》 【年(卷),期】2012(0)11X 【摘 要】近年来,随着对民生改善、社会和谐等问题的重视与关注,在历史研究领域,社会史观被众多人研究与接受,也日渐成为显学。所谓社会史观就是指从社会的角度观察历史,着重研究社会问题。社会史观的本质是大众化、生活化,是所有人的历史,"眼光向下"关注"小人物",即关注与平民百姓芸芸众生息息相关的"小事","小中见大",所谓"民生无小事"。历史学科所关注的历史,都是人的历史, 【总页数】1页(P98-98) 【关键词】社会史观;历史教育;中学历史教学;历史学习;平民百姓;革命党人;内容结构;教育内涵;人性美;教学价值 【作 者】张翠平 【作者单位】泰兴市第四高级中学高三历史教研组 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.51 【相关文献】 1.用马克思主义的唯物史观和世界眼光观察世界社会主义历史进程 [J], 张传鹤 2.眼光向下的革命：五四时期平民教育运动的兴起及影响--基于马克思主义早期传播的视角 [J], 钱聪 3.新课改下多元史观在历史与社会课堂中的应用 [J], 张朝玲 4.从眼光向下回到历史现场——社会学人类学对近代中国史学的影响 [J], 5.“眼光向下”会原态(四篇)--关注近代中下层社会群体研究：抗战胜利后武汉律师群体的发展轨迹 [J], 章开沅 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b2d6a4f2179168884868762caaedd3382c4b51b.html